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课堂教学有这样的三重境界,第一重境界,是有效教学的基础境界,其关键词是“实在”;第二重境界,是高效教学的理想境界,其关键词是“和谐”;第三重境界,是魅力教学的审美境界,其关键词是“美感”。
王微
不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。
鲁迅
性不是爱,约会不是爱,拥抱不是爱,24小时全天候聊天也不是爱,爱是在目睹你最糟糕的一面时,依旧爱你。
罗翔
我只有饭后,从无茶余。
李敖
身在洞里,在洞底,处在几乎绝对的孤独中发现只有写作能救你。
玛格丽特·杜拉斯
不讲法律,一意孤行的统治者就是暴君。
伏尔泰
待说明来意,住持问长顺:“为啥想当和尚呀?” 长顺:“当了和尚,就一了百了。” 住持愣了一下:“这话说的,倒像有佛缘。”
刘震云
婚姻的幸福并不完全建筑在显赫的身份和财产上,却建筑在互相尊敬上。这种幸福的本质是谦逊和朴实的。
巴尔扎克
形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?
庄子
在对的时间遇到对的人,那是扯淡,在错的时间遇到对的人,这就叫青春。
卢思浩
Die Elemente sind nicht willkürlich verteilt, sondern folgen einer höheren Ordnung.
元素并非随意分布,而是遵循更高的秩序。
约翰·沃尔夫冈·德贝赖纳
天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
李白
她想立即安排自己的未来生活。这必须通过摆在您面前的某种力量来促进,比如爱情,金钱,总之是真实的东西。
菲茨杰拉德
不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。
杏林子
教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
蔡元培
有的时候偏见比无知更为可怕,因为无知的人承认自己的无知,所以不会轻易地进行论断。
罗翔
草原上的狼,是草原的魂。
姜戎
要显示一个伟大人物的伟大之处,那就要看他如何对待一个卑微的人。
卡耐基
果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
伏尔泰
化工制造中的可持续性不是一种选择,而是我们对下一代的责任。
Sustainability in chemical manufacturing isn't an option—it's our responsibility to the next generation.
莎拉·约翰逊
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