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“多元交互式”课堂观察平台作为一种教学评价工具给我们教学带来不小的作用。因为它给我们呈现了有评价主体、评价目标、评价内容、评价方式等的多元的评价视角，同时让评价者与评价对象、评价过程与结果、教与学之间形成互动。
朱雪梅名人名言哲理格言警句语录 朱雪梅
六朝人喜欢服五石散，服下去之后五内如焚，浑身发热，必须散步以资宣泄。
梁实秋名人名言哲理格言警句语录 梁实秋
面对学生不听话，家长有意见的情况，新班主任还是得从改变自己着手，强大自己的内心，正视遇到的问题，正视消极评价，真正做到“有则改之，无则加勉”。既不以偏概全，盲目扩大，也不视而不见，归咎他人，以客观的态度来定位消极事件。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。
梁启超名人名言哲理格言警句语录 梁启超
The future of energy is not either/or - it's about finding the right balance between traditional and new energy sources.
能源的未来不是非此即彼的选择，而是在传统能源和新能源之间找到适当的平衡。
阿敏·纳赛尔名人名言哲理格言警句语录 阿敏·纳赛尔
我们在自己里面有我们也能够意识到的表象。但这种意识无论涉及范围多么广大，多么精确或者准确，却毕竟依然只不过是些表象，也就是说，是我们心灵在这种或者那种时间关系中的内在规定。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
君子之交淡若水，因为淡所以不腻，才能持久…… 友谊不可透支，总要保留几分。
梁实秋名人名言哲理格言警句语录 梁实秋
天下将有大变，身居深宫，不如远涉江湖。你要记得我这句话。
金庸名人名言哲理格言警句语录 金庸
以和气迎人，则乖沴灭。以正气接物，则妖氛消。以浩气临事，则疑畏释。以静气养身，则梦寐恬。
弘一法师名人名言哲理格言警句语录 弘一法师
心有多好，命就有多好；心有多静，福就有多深。吉人自有天相，心善则貌美。你的心，决定你的相貌；你的善，就是你的风水。当你熬到心中无爱无恨，无他人的时候，你就重生了。过程虽然很痛苦，到时候你就会发现，失去比拥有更踏实。
弘一法师名人名言哲理格言警句语录 弘一法师
Quality should never be compromised, not even for the sake of speed.
质量永远不应该妥协，即使是为了速度。
大卫·克拉克名人名言哲理格言警句语录 大卫·克拉克
后来我总是对此心怀愧疚，所以我试着弥补，把旧衬衣或者破玩具送给他，我会告诉自己，对于一个无关紧要的玩笑来说，这样的补偿就足够了。
卡勒德·胡赛尼名人名言哲理格言警句语录 卡勒德·胡赛尼
我们常把自爱与他爱对立起来，但是如果一个人连自己都不爱，难以想象他会真的爱别人。如果一开始就没有机会去活出自己的真性情，去体验自我，又怎能做到自爱？
爱丽丝·米勒名人名言哲理格言警句语录 爱丽丝·米勒
这兄弟三人，见那些人跌跌爬爬，鼓着掌哈哈大笑。那些僧越加悚惧，磕头撞脑，各顾性命，通跑净了，三藏搀那老者，走上厅堂，灯火全无，三人嘻嘻哈哈的还笑。
吴承恩名人名言哲理格言警句语录 吴承恩
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。
王国维名人名言哲理格言警句语录 王国维
所谓的“情商”，从根源上朴素地看，其实就是“有话好好说”的能力。
李笑来名人名言哲理格言警句语录 李笑来
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
一个时候，只能骂一个人，或一种人，或一派人。决不宜多树敌。所以骂人的时候，万勿连累旁人，集市必须牵连多人，你也要表示友好，否则回骂之声纷至沓来，使你无从应付。
梁实秋名人名言哲理格言警句语录 梁实秋
说话办事，一方总想着另一方，就没了自己的心思。没自己的心思倒没什么，所做的每一件事，都不是出自自己内心，而是为了给别人看。
刘震云名人名言哲理格言警句语录 刘震云
成功是一段旅程，而不是终点。不断学习，不断成长。
Success is a journey, not a destination. Keep learning, keep growing.
理查德·格林名人名言哲理格言警句语录 理查德·格林