主题性大单元情境课程从儿童的特点出发，以他们喜闻乐见的形式，创设活动情境，结合时令和社会大背景确定主题，着重培养儿童热爱祖国、热爱家乡的情感，以及集体意识、责任意识、自主意识、他人意识、环保意识，并发展儿童的动手能力、交往能力及“三自”能力（自我教育、自我管理、自我服务）。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
Your time is limited, don't waste it living someone else's life.
你的时间有限，不要浪费在过别人的生活上。
亚瑟小子
有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。
罗曼·罗兰
孩子成长很简单，不简单是因为家长坚持不能简单。
李中莹
宝玉惦记袭人，便回至房中。见袭人朦胧睡去，自己要睡，天气尚早。彼时晴雯、绮霞、秋纹、碧痕都寻热闹，找鸳鸯、琥珀等耍戏去了。
曹雪芹
就多数人而言，对他们行善太多反而比对他们行恶更为危险。
拉罗什富科
你是真的想要这份工作，还是仅仅想要这份工资？
王兴
随风潜入夜，润物细无声。
陈润
用一秒钟转身离开，用一辈子去忘记。
三毛
前人云：“昼短苦夜长，何不秉烛游？”不当草草看过。
陈继儒
你在人生的某个阶段里选择了“不幸”。这既不是因为你生在了不幸的环境中，也不是因为你陷入了不幸的境地中，而是因为你认为“不幸”对你自身而言是一种“善”。
岸见一郎
青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
莎士比亚
著作权法的根本目的是通过保护作者的权益来激励创作，从而促进文化和科学事业的发展与繁荣。
王迁
We are not bodies that temporarily have souls. We are souls that temporarily have bodies.
我们不是短暂拥有灵魂的躯体。我们是短暂拥有躯体的灵魂。
凯文·凯利
我想改变这个世界。
I want to make a difference in the world.
贾斯汀·比伯
我不啼哭，不哀叹，不悔恨，金黄的落叶堆满心间，我已不再是青春少年。28.也许人生仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。因此，大多数普通人不会象飘飘欲仙的老庄，时常把自己看作是一粒尘埃——尽管地球在浩渺的宇宙中也只不过是一粒尘埃罢了。29.年轻是一个中性词，它代表着很多缺点：缺乏经验、少不更事、容易冲动。但是也有很多优点，其中之一就是有大把的时间去遗忘那些不该记住的事情。30.在一个人的思想还没有强大到自己能完全把握自己的时候，就需要在精神上依托另一个比自己更强的人。也许有一天，学生会变成自己老师的老师——这是常常会有的——但人在壮大过程中的每一个阶段，都需要求得当时比自己的认识更高明的指教。
路遥
人们不会问一个受苦的人：你的国家是什么？你的宗教是什么？人们只会说：你在受苦，这对我来说就足够了。
One does not ask of one who suffers: What is your country and what is your religion? One merely says: You suffer, that is enough for me.
路易斯·巴斯德
盖将无纪律，士不素练故尔！今练习尔等，欲令知纪律也。宜共戮力，以建功业。
朱元璋
朱莉娅头发的气味、嘴里的味道、皮肤的触觉似乎已经进入他的内心，或者说进入他周围的空气中。她已经成为实际上的必需物，他不仅想拥有她，而且觉得有权拥有她。朱莉娅说她没法去时，他有种被她欺骗的感觉。
乔治·奥威尔
Efficiency and environmental responsibility must go hand in hand in our industry.
在我们行业中，效率和环境责任必须齐头并进。
伊戈尔·谢钦