传统教学，把太多的精力投入到语言本体的学习。教学目标过于单一。忽视了语言的互动本质。要很好地运用语言，不仅需要语言本体知识，更需要熟悉语用、情境、心里等多层次的语言综合知识。学习第二语言对于学生来说，就是在做准备，以便为了一定的目的、一定的身份、在一定的场合使用所学语言。情境、目的、参与者、语气等要素构成了会话情景。情境作用于人的感官，影响人的大脑和心理活动，使人产生交集的动机和欲望。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
所谓的安全边际指的应该是自己对公司的理解度，而不是价钱。股票是由每个买家自己“定价”的，到你自己觉得便宜的时候才可以买，实际上和市场、别人无关。啥时候你能看懂这句话，你的股票生涯基本上就很有机会持续赚钱了。
段永平
谁说时光最能疗伤，谁说旧仇转眼遗忘，旧时笑声泪影，历历在我心上。
乔治·奥威尔
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。
张磊
人生在世，只是白驹过隙，当你以为生命永远都不会到达尽头时，眨眼间便到了呼吸着最后几口气的时刻。
黄易
对方随着“战斗值”的提升，把自己修炼成了非常均衡的风格，随机应变，顺势而为。
李天田
走路无向导，经常要迷路。
朗费罗
人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。
亚里士多德
一个人只有在帮助他人站起时才有权利俯视他。
加西亚·马尔克斯
雌雄同体性的人往往是人中之凤。
贾平凹
26．每个人的生命结局都是一样的。彼此的差异只在于是怎样的生、又是怎样的死这些细节上面。
海明威
寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
文徵明
Be yourself and you can be anything.
做你自己，你就能成为任何你想成为的人。
凯蒂·佩里
得失一朝，而荣辱千载。
范晔
生活！你为什么总是这样令人费解？令人难以想象。
路遥
一切苦难并非来自厄运、社会不公或神祇的任性，而是出于每个人自己心中的思维模式。
瓦尔·赫拉利
我们要用全球化的视野来布局未来。
我们要用全球化的视野来布局未来。
魏建军
阳光只有汇聚到一点，才能燃起火焰。
加里·凯勒
旧的理想是掌握真理——确定的真理——而且如果可能，凭借逻辑证明来保证真理。
卡尔·波普尔
为什么在路上就高兴呢？因为活了还要死，两个人在一起不孤单。还要走好长的路呢，走长路两个人好。还要做好多事呢。我疯了吧，和你胡扯一通，下一次见了我你可别抡起鞋底子来打我。和你说什么呢？你爱哭，说错了你就哭。其实你没说爱我。就是说，不爱我。说起这个我有点丧气。现在我要吹口哨。不逼你。
王小波