由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
这一世，我已醒来，人世间“所有的情缘“都已看淡放下，不与任何人再结任何缘。欠我的，我不讨，无需来偿还；我欠的，因缘适合时，我还。前世一欠，今生不见，今生相见，定有亏欠。愿来生，见、不欠、不念。
弘一法师
话题都关于他无伤风雅。
李荣浩
古云：禽有禽言，兽有兽语。
吴承恩
劳动才能给人以安乐。
朗费罗
有作用者，器宇定是不凡；有智慧者，才情决然不露。
有作为的人胸襟坦荡，肯定与众不同；有智慧的人，其才情决然不会公开显露。
金兰生
爱你的邻居，尤其是他女儿；爱你的敌人，尤其是他太太。
李敖
霁月难逢，彩云易散；心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。
曹雪芹
《阿Q正传》中的阿Q，他通过自我安慰和自欺欺人来应对生活的困境，但这种自我贬低的行为最终让他成为了他人嘲笑和欺凌的对象。
王晓明
正是在我们最黑暗的时刻，我们必须集中精力看到光明。
"It is during our darkest moments that we must focus to see the light."
尼古拉·马修
不要为了数字化而数字化，要为了解决问题而数字化。
胡晓明
真实的人生并不总是充满欢歌笑语，很多时候人生之路也会坎坷苦楚，我们只能珍惜当下每一个欢快的瞬间，乐观以待神秘莫测的明天。
罗翔
孩子未来是好是坏，完全在于母亲。
拿破仑
 谁会给你安全感？安全感是自己给自己的。
成龙
The past is a shadow, always following, but never catching up.
过去是一个影子，总是跟随，但从未追上。
安·莱基
实现净零排放的道路并不容易，但这对我们的生存是必要的。
The path to net-zero is not easy, but it is necessary for our survival.
安娜·泰勒
 你拥有改变一切的力量！
朗达·拜恩
爱情就像生病，可能没什么，也可能会死。就看你怎么处理。
张柏芝
资本主义如果没有失败，就像宗教没有地狱。当事情糟糕到这种地步，又缺乏内部控制体系——安达信就没有（内控体系）——也许应该有个事务所要倒掉。
查理·芒格
赚钱只是一种结果，它永远不会成为一个目的。而我们真正的目的是创办一家真正由中国人创办的、全世界感到骄傲的、伟大的公司。这就是我的理想，也是我们这一代人的理想！
马云