由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
孙中山
这种愚蠢的行为一半来源于酒醉。
简·奥斯汀
我们必须平衡能源供应与环境保护。
We must balance energy supply with environmental protection.
凌文
在人生的道路上，我们要学会宽容与包容。只有当你愿意接纳别人的不同，才能赢得更多的尊重与信任。
宗馥莉
统觉，同一种先验的统一性，从总是能够在一个经验里面相聚的一切可能的显象中，按照规律形成所有这些表象的一种联系。
康德
我把面包片放到茶水里浸了浸，放进嘴里；我嘴里感到它软软的浸过茶的味道，突然，我产生了一种异样的心绪，感到了天竺葵和香橙的芳香，一种无以名状的幸福充满了全身。
马塞尔·普鲁斯特
太美丽的爱情，让人措手不及。
大S
1、没有准备请不要开始，没有能力请不要承诺。
佚名
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
鲁迅
经常性的训练会使大脑中受到训练挑战的区域发生改变。大脑通过自身重新布线的方式来适应这些挑战，增强其执行那些挑战所需功能的能力。
安德斯·埃里克森
求人须求大丈夫，济人须济急时无。渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。
【译文】请求人帮助就去求真正的男子汉，救济别人就救济那些急需救济的人。口渴的时候一滴水也如同甘露一般甜美，喝醉酒后再添杯还不如不添。
周希陶
创业家通常倾向于对市场竞争轻描淡写，但这却是初创公司犯下的最大错误。
彼得·蒂尔
在汽车行业，没有捷径可走，必须脚踏实地做好每一件事
李想
人自从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责。
让-保尔·萨特
人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。
鲁迅
未有知而不行者，知而不行，只是未知。
王阳明
我们必须不断挑战现状以推动有意义的进步。
We must constantly challenge the status quo to drive meaningful progress.
格雷格·赫克曼
青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。
萧伯纳
成天坐着学习，连“再教育”我们的“工人师父”们也腻味了。有一位二十二三岁的小“师父”嘀咕说：“我天天在炉前炼钢，并不觉得劳累，现在成天坐着，屁股也痛，脑袋也痛，浑身不得劲儿。”显然炼人比炼钢费事；“坐冷板凳”也是一项苦功夫。
杨绛