建设学校文化五种主要生态形式：(1)优静的环境文化——体现净化、绿化、美化和教化功能。(2)人文的典章文化——彰显法治、规范、人文和激励特征。(3)专业的领导文化——有专业、分权、精细和问责特点。(4)卓越的精神文化——培育宽容、自强和谐和创造的精神。(5)文明的行为文化——展示礼节、和善、唯美和文明的气质。
汪昌兵名人名言哲理格言警句语录 汪昌兵
马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。
马跑不起来都是因为太瘦；人不能扬眉吐气就是因为贫穷。
周希陶
拔剑平四海，横戈却万夫。
李白
人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云，世间千年如我一瞬。
郭敬明
就一个从事常规科学的人而言，研究者是一个谜题的解答者，而不是一个范式的检验者。
托马斯·库恩
我们正在见证牛顿第二定律（Newton’s Second Law）的事实版本：在网络上，每个事实都有一个大小相等、方向相反的反作用力（On the Net， every fact has an equaland opposite reaction）。
戴维·温伯格
他为这段情困了十多年，越久越牛角尖，总得寻找一个解脱的方法。
亦舒
The coal industry is not just about digging the ground; it's about powering the future.
煤炭行业不仅仅是挖掘地面，更是为未来提供动力。
约翰·哈顿
管鲍之和，穷达不移；范张之谊，生死不弃。
许奎
做父母的教育小孩子，应当以“循循善诱”为依归，不应当以力迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从，但小孩子心里的愉快与不愉快则不可以道理计了。
陈鹤琴
我们的意图是肯定这种生活，不是从混乱中带来秩序，也不是建议改进创造，而只是醒来面对我们正在过的生活。
Our intention is to affirm this life, not to bring order out of chaos nor to suggest improvements in creation, but simply to wake up to the very life we're living.
约翰·凯奇
每个人都带着自己的地狱。
威廉·戈尔丁
科学告诉我们的是，要发挥出我们的潜力，主要取决于我们出生后三年内大脑发育过程中的经历。简而言之，血统赐予我们的遗传潜力会受到消减和破坏，或者有幸因为我们儿时所经历的父母语言环境而被我们发挥出来。
达娜·萨斯金德
注重与学生的情感沟通，注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教师的重要特点。
朱永新
要做到不与人争战，最重要的是要仔细听对方说话。
松浦弥太郎
很多时候，名和利是会放大你内心的幽暗，就是让你自以为是、自高自大，忘了你到底是谁。我有一个同学曾经跟我说，你看小卖部里卖3块钱的矿泉水，到了五星级酒店能卖50块钱，所以他得出的结论是，一个人的价值就跟矿泉水一样，关键是看平台。即便你是五星级酒店卖50块钱的水，你也要记住，其实你不过是小卖部那种3块钱的水，而且你连3块钱的水都不值。这就是对我们个人的一个巨大提醒，迅速成名成家有一个巨大的风险，就在于你能不能够驾驭名利，你能不能够约束你内心的幽暗，这是需要我们去思考的。
罗翔
无论哪种科技，能够解决多少问题，就有可能引发多少问题。
凯文·凯利
"Stories are the antibodies against the viruses of chaos."
故事是对抗混乱病毒的抗体。
亚历山大·克鲁格
艺术不是反映现实的镜子，而是塑造现实的锤子。
Art is not a mirror held up to reality but a hammer with which to shape it.
阿德里安·派普
负罪感从来都与他们无关。负罪感源于一个人对自身不幸的恐惧，与他人无关。
塔拉·韦斯特弗