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当你年轻时,以为什么都有答案,可是老了的时候,你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。
莫言
敢问路在何方,路在脚下。
吴承恩
重要的不是谁是对的,而是什么是对的。
托马斯·亨利·赫胥黎
我爱自然世界,永不停歇地欣赏它。美丽的树木田野、山川河流、色彩演变、忙碌而专注的小小生物。我长时间地散步,或在空地背靠石墙,坐看云卷云舒,这给我片刻安稳。我知道当我不在了,这一切也还会存在,因此我想我可以离去。世界很美。我是其中一粒微尘。
珍妮特·温特森
We cannot change the past, but we can change how we view it.
我们无法改变过去,但我们可以改变对过去的看法。
凯尔泰斯·伊姆雷
If you don't take risks, you can't create a future.
不冒险就无法创造未来。
特拉维斯·斯蒂斯
每个人的人生成长大概都会有七到十个十字路口,在每个十字路口你基本上都要做出正确的选择。
张颖
一具有名的尸体躺在无数无名的尸体上,这就是所谓的霸业。
当年明月
Words are, in my not-so-humble opinion, our most inexhaustible source of magic.
在我看来,语言是我们取之不尽的魔法源泉。
J.K.罗琳
芬芳有秀色,笔墨有余酣。之东。
徐渭
临床研究要‘顶天立地’——既要追求学术高度,又要解决实际问题。
王辰
我们对“正常”的理解,完全取决于特定社会认同的行为及情感标准,社会将这些特定的标准强加于其成员身上。
卡伦·霍妮
I’m intimidated by the fear of being average.
我害怕变得平庸。
泰勒·斯威夫特
我经常见到一些并不聪明的人成功,他们甚至也并不十分勤奋。但是他们都是一些热爱学习的“学习机器”;他们每天晚上睡觉的时候都比那天早上起床的时候稍微多了那么一点点智慧。伙计,如果你前面有很长的路要走的话,这可是大有裨益的啊。
查理·芒格
Let the main object of this, our Didactic, be as follows: To seek and to find a method of instruction, by which teachers may teach less, but learners may learn more.
让我们这本《大教学论》的主要目标如下:寻求并找到一种教学方法,使教师教得更少,但学生学得更多。
夸美纽斯
五、立业济世· 务实为本。
王永彬
传统课本没兴趣不可怕,可怕的是孩子没有自己的热爱。
罗振宇
你到了我这个岁数,可能你就会发现,喝凉水都发胖。
佚名
不择细流终成海洋,不辞土壤终成高山,不耻下问终致渊博,不饰过失终达善美。
星云大师
国际金融市场的波动性,往往源于信息不对称和制度差异。
陈雨露
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