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民为邦本,本固邦宁。
孙中山
不要尝试,既不要为了凯迪拉克而尝试,也不要为了创作或为了不朽而尝试。你要等,如果什么都没有发生,那就再等。就好比墙上有个虫子,你要等它向你爬过来。等它爬到足够近的地方你再出手,拍下来打死。或者你喜欢它的样子,那就把它当成宠物来养。
查尔斯·布可夫斯基
我经常说,竞争对手是你的磨刀石。在 竞争 的过程中,你和竞争对手都成长了。在对峙中,人们的心智得到了提高。
周鸿祎
I’m not a guy that’s going to shy away from the moment.
我不是那种在关键时刻退缩的人。
勒布朗·詹姆斯
如果我不能被说服做我认为错误的事情,我将永远不会被欺骗。
简·奥斯汀
不可能存在100分的人际关系,只要能对自己信任的人说说真心话,倾诉心情就好了。
中村恒子
不能取消爱情,宗教就想至少能对它消消毒,于是就创造了婚姻。
波德莱尔
回忆中的生活比当时当地的现实生活更为现实。
马塞尔·普鲁斯特
我们不知道未来会发生什么,但过去的经验类比,我对人权和动物权益一样重视,这也应是全体人类该有的共识。
林肯
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
苏轼
生活中大多数的阴霾归咎于我们挡住了自己的阳光。
爱默生
爱情的描绘是一眼永不枯竭的新思想表达之泉;它与肉感的描述风马牛不相及。
雨果
中国发展如此之快,已对石油产生了过分的依赖。如果我们的石油资源被人家牢牢的控制,我们的脖颈上就被人家套上了要命的绳索。
亨利·基辛格
过去都是假的,回忆没有归路,春天总是一去不返,最疯狂执著的爱情也终究是过眼云烟。
加西亚·马尔克斯
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱,但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富,这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生
沉默的权利是自由的基石。
厄尔·沃伦
4、书籍使孩子比其他任何活动接触到更多的事实和词汇。要引导孩子读适合他们阅读水平的有意思的书。太简单的没什么收获,读不懂的最后会沮丧。
丹尼尔·T.威林厄姆
真正的修行是从我们的日常生活开始的。
铃木俊隆
人以为我最聪明,但是我自己知道我是什么都不知。
亚里士多德
关于家庭的争论:理想的争论不是以获胜为目标,而是在追求理解。多使用“我陈述句”,表达和承认自己的感受。
菲利帕·佩里
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