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我们最不该接受的是没有失败,如果有人从不犯错误,那只能说明他们努力不够。失败的结果是试图去尝试其他的可能。
比尔·盖茨
定期回顾评估自己的决策,总结经验教训,提高决策能力。
埃里克·乔根森
山果多琐细,罗生杂橡栗。
杜甫
雕刻不是一门科学,而是一场与材料的搏斗。
米开朗基罗
市场保持非理性的时间可能比你保持偿付能力的时间更长。
The market can stay irrational longer than you can stay solvent.
约翰·内夫
买臣起白社,贾谊富青春。宝此金轆轤,去去延平津。
范仲淹
学而废者,不若不学而废者。学而废者恃学而有骄,骄必辱。不学而废者愧己而自卑,卑则全。勇多于人谓之暴,才多于人谓之妖。
曾国藩
花原自怯,岂奈狂飚?柳本多愁,何禁骤雨!
曹雪芹
人们越是习惯于评定是非,他们也就越倾向于追随权威,来获得正确和错误的标准。一旦专注于自身的感受和需要,我们就不再是好奴隶和好属下。
马歇尔·卢森堡
边亭流血成海水,武皇开边意未已。
杜甫
你生命的品质,你生命的状态,都会传递给孩子。
李中莹
The past is the past, and that’s where it belongs.
过去就是过去,它属于那里。
菲利普·罗斯
一个人的兴趣越广泛,他拥有的快乐机会就越多。即使失去某一种兴趣,仍可转向另一种。
罗素
魂魄离散,汝筮予之。
屈原
让我们忠于理想,让我们面对现实。
切格瓦拉
而人们已经习惯于依附、舒适、安乐的生活,再也没有能力打碎身上的枷锁,为了维护自己的安宁,他们宁愿带上更沉重的枷锁。
卢梭
信任是领导力的货币。
Trust is the currency of leadership.
保罗·斯金纳
每一位教师都是蕴含无限潜力和价值的富矿。我们充分肯定每一位教师的价值,关注对教师内隐知识、价值观念的激活,在校本研修中不断深挖、梳理和丰富教师的个人实践智慧,建构个人理论图式,帮助教师成为自我成长意识的个性教师,实现自我成长与自我发展。
沈祖芸
暗中偷负去,夜半真有力。
苏轼
遗憾的是,当我们成长时,不仅习惯了有地心引力这回事,同时也很快地习惯了世上的一切。我们在成长的过程当中,似乎失去了对这世界的好奇心。
乔斯坦·贾德
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