最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失。直到这场灾难和每个人息息相关。
刘慈欣名人名言哲理格言警句语录 刘慈欣
的杯具，莫过于把并不存在的礼貌前提当作存在。礼貌的悲哀处，不在于与蒙昧和野蛮的搏斗中伤痕累累，而在于把蒙昧错看成礼貌。
余秋雨
在我们的主体性认同中，玩具作为内容会不停地变化，随着年龄和阅历的增长，我们主体性认同的内容会越来越多，我的名字、我的父母、我的工作、我的社会身份、我的钱财、我的家庭，等等。无论内容如何变化，主体性认同的结构都始终如一。这种结构其实充分说明了“我”并非一个逻辑实体，正因为“我”不存在，所以我们常常忽略这个事实。但同时这种隐性的事物对我们自身的禁锢其实最为强力，就好像思维模式这种思想层面的隐性存在，虽然不可见，却经常将人置于思维定式的旋涡当中，令人不可自拔。
李善友
在20岁前，事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来；20岁至30岁之前，事业已有些小基础，那10年的成功，10%靠运气好，90%仍是由勤劳得来；之后，机会的比例也渐渐提高，到现在，运气已差不多要占三至四成了。不敢说一定没有命运，但假如一件事在天时、地利、人和等方面皆相背时，那肯定不会成功。若我们贸然去做，失败时便埋怨命运，这是不对的。
任正非
人主为之夙夜不宁，群臣尽力毕议，册滋国用。
桓宽
恐惧会使我们的人生瘫痪，害怕犯错让我们什么事都不敢做。焦虑会造成忧郁，损害你的身体健康，破坏你的人际关系，也会降低你的工作效率。
诺艾儿·汉考克
爱情使人变得聪明，智慧使人变得冷酷。
屠格涅夫
我们每个人都要记住，你在那个位置，就要发挥那个作用，你不仅要把你的事情做好，还要把你忠诚的态度发扬出来，这才叫功德，其他的只是业绩而已，根本谈不上功德。
曾仕强
每个人都有属于自己的故事，而故事的价值在于被讲述。
安妮·埃尔诺
惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才真有进步。
鲁迅
在人之上把别人当人，在人之下把自己当人。
刘震云
性格即命运。一个人的性格决定他的机遇。如果你钟爱持续你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。
罗曼·罗兰
无论我们在哪里，我们听到的大部分是噪音。当我们忽略它时，它困扰我们。当我们倾听它时，我们发现它很迷人。
Wherever we are, what we hear is mostly noise. When we ignore it, it disturbs us. When we listen to it, we find it fascinating.
约翰·凯奇
眼睛无法看到的东西，心灵却能感知；耳朵无法听到的声音，心灵却能倾听。
甘地
生活就是我们忙于计划时发生的一场意外，它不像想象的那么美好，也不像想象的那么糟。
蔡磊
寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮：滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电，楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。
吴承恩
我一直相信我能击败最好的，实现最好的。我总是看到自己处于顶端。
I always believe I can beat the best, achieve the best. I always see myself in the top position.
塞雷娜·威廉姆斯
演员的职责不仅是表演，更是理解和共情。
张凌赫
默则思，言则诲，动则事，使三者代御，必为圣人。
静默时就能思考，说话时就能教导人，有符合道义的行为就能成就事业，如果这三者交替运用，就能成为圣人。
墨子
程序教学的四条原则。第一，积极反应原则。即必须使学生始终处于一种积极学习的状态。第二，小步子原则。即把教学内容分解成一个个小步骤，前一步的学习为后一步的学习做铺垫，后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小，所以学习者很容易取得成功，并建立起自信。第三，即时反馈原则。即让学生立即知道自己的答案是正确的，这是树立信心、保持行为的有效措施。第四，自定步调原则。即允许学习者按自己的情况来确定掌握材料的速度。
朱永新