老年的悲剧不在于一个人已经衰老，而在于他依旧年轻。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
大地的泪水，使她的微笑永不凋谢地开花。
泰戈尔
学习同情心的唯一方法是通过你的心；你必须后退并经历你自己的痛苦。
马修·福克斯
我读了二十遍《包法利夫人》的最后几页，末了能把整段整段背得滚瓜烂熟，但依然不明白可怜的鳏夫的所作所为我喜欢这种难以克服的阻力，因为每每我都败下阵来，我莫名其妙，精疲力尽，领略着似懂非懂、模棱两可所激起的快感，这就是所谓世界的厚度吧。
让-保尔·萨特
伟大的历史是用墨水和鲜血写成的。
Great histories are written with ink and blood.
西蒙·沙玛
当你穿上了爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟……
三毛
真正的规划，有细节、有日程、有行动。
罗伯特·戴博德
每一件艺术品都是一场对话——在艺术家、观众和世界之间。
Every artwork is a conversation—between the artist, the viewer, and the world.
马克·渥林格
上天其实对我们每一个人都非常公平，它让我们免费得到了三件礼物，那就是生命、信仰和目标。
杨澜
The next green revolution must be both productive and environmentally responsible.
下一次绿色革命必须既高效又对环境负责。
乌尔斯·罗尔
死亡是我们无法摆脱的，每个人都有自己的死。归根结蒂，太阳还是温暖着我们的身骨。
加缪
此在总是从它的生存来领会自己本身：是它自身，或不是它自身。
马丁·海德格尔
Every story is a journey, and every journey tells a story.
每个故事都是一次旅程，每次旅程都讲述一个故事。
迈克·麦科马克
真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
李玫瑾
人没有鸟无法生存，惟独鸟使人免遭昆虫和爬行动物的侵害，但是，鸟没有人却能生存。
儒勒·米什莱
标签会对人施暴。你无法治愈标签，你得治疗标签背后的人。
欧文·亚隆
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
梁启超
文字是你能信赖的，你可以一直看，直到你读懂。它们不像人，绝不会一句话说到一半就变卦。
珍妮特·温特森
忙碌是一种懒惰——懒惰的思考和轻率的行动。
Being busy is a form of laziness—lazy thinking and indiscriminate action.
蒂姆·费里斯