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大自然以其无穷无尽的生命力充满了一切空间。
丁玲
管理不是控制,而是引导和激励。创新是企业发展的核心动力,没有创新就没有未来。
沈南鹏
我早先岂不知我的青春已经逝去了?但以为身外的青春固在:星,月光,僵卧的蝴蝶,暗中的花,猫头鹰的不祥之言,杜鹃的啼血,笑的渺茫,爱的翔舞……。虽然是悲凉飘渺的青春罢,然而究竟是青春。
鲁迅
科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。
童第周
我们对于老丈人要保持足够的尊重。
金庸
K抵达的时候,夜色已深。村子被大雪覆盖着。城堡屹立在山岗上,在浓雾和黑暗的笼罩下,什么也看不见连一丝灯光——这座巨大的城堡所在之处的标志——也没有。从大路到村里去要经过一座木桥,K在桥上站了很久,仰视着空洞的天宇。
弗兰兹·卡夫卡
不要让任何人告诉你你做不到。证明他们是错的。
Don’t let anyone tell you what you can’t do. Prove them wrong.
艾伦·舒格
没人理会他的泪水,因为人人的心底都淤积着泪水。
迟子建
环保不是成本,而是投资,是对未来的负责。《绿色采石实践》
王五
真正的爱需要勇气——直面孤独的勇气,以及接纳对方独立性的勇气。
罗洛·梅
真正聪明的人从不走捷径。
埃里克·乔根森
世界上再也没有比说真话更难,而且再也没有比说奉承话更容易的了。只要真话的调子有百分之一虚假,那就立刻发生不谐调,紧跟着就惹出一场麻烦来。奉承话即使从头至尾全是假的,却仍然悦耳,听着不免感到愉快。就算那是一种粗俗的愉快,然而总不失为愉快嘛。不管奉承话多么粗俗,其中至少总有一半显得真实可信。这对社会上各种文化程度和各阶层的人无不如此。就连对严守贞节的烈女也可以利用奉承话来勾引上手。至于对付普通人,就更不在话下了。
陀思妥耶夫斯基
The streets of Paris have a memory of their own.
巴黎的街道有自己的记忆。
帕特里克·莫迪亚诺
春来新笋,细可供茶;雨后奇花,肥堪待客。
陈继儒
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来,教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中,如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点,从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持,这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
你需要从思维中收回意识。这是你心灵旅程中最为关键的一步,将你的注意力从思维中直接转移到身体内,这样你就可以感受到那个内在无形的能量场,它就是代表你肉身生命力的本体。现在,请将注意力转向你的身体,从内在感受它,将你的注意力集中在感受你的内在身体上几分钟。别去思考它,感受它就可以了。多地去关注你的感觉,就请关注你能感受得到的任何东西。
埃克哈特·托利
量子通信的发展,不仅需要科学家的努力,更需要全社会的理解和支持。
潘建伟
今亡亦死,举大计亦死。等死,死国可乎?
司马迁
我很悚然,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌躇中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。
鲁迅
写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活本身。
叶圣陶
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