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问题在于用事实证明有理。没有事实,有理也不值一文。
罗曼·罗兰
人际烦恼不值得你花费大把时间,人本质上都是慕强的,没有能力,再怎么委屈求全都是无用的。
理微尘
埋葬者,人之死利也,夫何独无节于此乎?
墨子
我们的阅读永远不要只读自己喜欢读的,我们要读挑战我们的书籍,如果一本书不能够挑战我们,我们为什么要读它,如果一本书不能够挑战我们,我们如何去走出自己的狭隘,自己的偏见。所以卡夫卡说:一本书就像一把利斧,要劈开我们冰封的内心。你们准备好了吗?跟人类伟大的灵魂对话,用它的利斧去劈开你的冰冷、傲慢、自恋与自怜的内心。
罗翔
理解人性,洞察人性以后,还要理顺事情。理顺事情,是效率的保障,记住六字真言:抓大、放小、管细。
张丽俊
擢倚天之剑,弯落月之弓。
吴兢
我的眼泪在眼里干枯了。
米哈依尔·肖洛霍夫
一千个人的眼中会有一千个哈姆雷特,那么一千个人的眼中也会有一千个娃哈哈。但对于我来说,娃哈哈只有一个,它是我的整个人生,所有的梦。我要一辈子把娃哈哈做到底,没有假如。
宗庆后
求人须求英雄汉,济人须济急时无。
求人要求英雄,接济人要接济那些急时没有办法的人。
周希陶
我们要建立一个不用钱的社会!
切格瓦拉
孩子的语言和成人不一样,不要用成人的思维看待孩子的“胡说八道”。
孙云晓
他想把胸中的感念告诉对方:我们的心不是石头。石头也迟早会粉身碎骨,面目全非。但心不会崩毁。对于那种无形的东西—无论善还是恶—我们完全可以互相传达。
村上春树
我唯一的希望是像一个士兵那样战斗。
菲德尔·卡斯特罗
我今天也要回家了,路很远也很艰难。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
只有一件事是我们无法怀疑的,那就是:我们正在“怀疑”这件事的“怀疑本身”。
笛卡尔
时间可以吞噬一切,但它丝毫不能减少的是你伟大的思想,你的幽默,你的善良,还有你的勇气。
路易莎·梅·奥尔科特
人们还试过另外一种方法:不一会儿就把孩子给别人的东西还给他,这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质,有两种情况除外:付出对他们自己没有用处的东西;或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过:“好好安排,让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方,但实际上却格外贪婪。他补充说,孩子会因此养成慷慨的习惯。是的,高利贷者的慷慨,给别人一个鸡蛋,就要得到一头奶牛的慷慨。但是,当要孩子真正给予的时候,这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时,他们就不会给予了。这是一种思想习惯,而不是行为习惯,需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似,为了宣扬这些无缘无故的美德,你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中!难道这是一种明智的教育吗?
卢梭
对于人的责任,在于对待自己的本性,也同样适用于对待其他事物的本性。
The duty of man is the same in respect to his own nature as in respect to the nature of all other things.
乔治·爱德华·摩尔
生活是公平的,它对每一个人都是公平的。如果你觉得生活亏欠了你,一定是你自己有些什么事儿亏欠了自己,但你把它赖到生活上。
《人民日报》
公司办公室的奢华程度与公司管理层回报股东的意愿成反比。
彼得·林奇
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