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天无私硬,地无私载。日月无私烛,四时无私为。
武则天
不要轻易说“不可能”,要思考“如何可能”。
张一鸣
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
情人啊!为了不使众口玷污你的芳名——我千方百计地把它深深地埋疲在心底。
鲁达基
只有获得愚昧,或活得无耻的人才能完全沉溺在幸福之中,而做不到至少其中一者的完人,活在地狱里连选择死亡也不被允许,没有一条出路,无力的绝望。
太宰治
聪明的男人要冷静的女人来对付,但是愚蠢的男人就要是个相当聪明的女人才能对付。
吉卜林
人人都写诗,但是连一个诗人都没有。
沃尔特·惠特曼
质量一次就做对。
张瑞敏
在黑暗中,即使是一点微光,也能照亮前行的道路。
凯瑟琳·拉斯基
It's not always rainbows and butterflies, it's compromise that moves us along.
生活不总是彩虹和蝴蝶,是妥协让我们前进。
魔力红
囚徒困境”是博弈论(或称对策论)中经常使用的一个理论分析模型。根据这一模型分析表明在多次博弈的前提下,博弃双方合作的收益大于不合作,合作将产生帕累托而双方不合作将得出纳什均衡。而合作之所以能,重要的一个条件是博弈双方的交流不存在隔阻,且交流双方的关系是反复博弈的而不是一次性的。
苏力
思想上的努力,正如可以长出大树的种子一般,在眼睛里是看不见的。但,人类社会生活的明显的变化正发生于其中。
托尔斯泰
才有长短,取其长则不问其短;情有忠伪,信其忠则不疑其伪。
王安石
我们短期内没有融资计划,我们面临的问题从来不是钱,而是高端芯片被禁运。
梁文锋
人生应该有两项目标,第一,拥有你想要得到的;第二,要能够享受它们,只有聪明的人才能做到第二点。
卡耐基
The task of philosophy is to make the world more human.
哲学的任务是使世界更加人性化。
西奥多·阿多诺
只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
托尔斯泰
政治家处理国务时,常考虑是否合乎礼节,而从不关心是否符合道德规范。
马克吐温
言自强于今日,以开民智为第一义。
梁启超
对上级负责是管理的基本原则。
彼得·德鲁克
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