我的妻子说：“如果杰夫感到难过，那就等三分钟后再去看他。”我认为，做任何事情（创业或其他事情），乐观都是必备的素质。这并不是说，你要盲目乐观或不切实际，我的意思是，你要不断专注地消除风险、调整策略，直到你对自己的策略感到真正乐观。
杰夫·贝索斯名人名言哲理格言警句语录 杰夫·贝索斯
降低脆弱性不是可有可无的选择，而是一种强制性要求。这听上去可能显而易见，但似乎总是被忽略。因为脆弱性会带来严重的后果，就如同患上绝症。一个邮包不会在恶劣的环境中破碎之后，又在恢复适当条件时自我修复。脆弱性与齿轮不可逆转的特征类似，其造成的损害也是不可逆的。
塔勒布
人一辈子内心世界是最重要的，混日子的心态注定会失败。
刘强东
黑暗中我和你走了，有了光你把我扔了。
余华
冰冻三尽，非一日之寒。
谚语
你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。
伏尔泰
多为少善，不如执一。
出自北齐·颜之推《颜氏家训·省事》。很多的事情一起做，可能做好的却很少，还不如专心致志的做一件事情。
颜之推
一切事物在觉得可惜的时候就该结束了。
边伯贤
人们还试过另外一种方法：不一会儿就把孩子给别人的东西还给他，这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质，有两种情况除外：付出对他们自己没有用处的东西；或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过：“好好安排，让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方，但实际上却格外贪婪。他补充说，孩子会因此养成慷慨的习惯。是的，高利贷者的慷慨，给别人一个鸡蛋，就要得到一头奶牛的慷慨。但是，当要孩子真正给予的时候，这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时，他们就不会给予了。这是一种思想习惯，而不是行为习惯，需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似，为了宣扬这些无缘无故的美德，你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中！难道这是一种明智的教育吗？
卢梭
永久技能的三大类具体是指什么呢？1.创造的技能，指获得洞察力、发明、创新、解决问题并保持敏捷思维的能力。2.沟通的技能，指吸引、劝说并动员他人朝共同目标前进的能力。3.控制的技能，指对自己、自身行为、所处环境和社会共识控制的能力。
基兰·弗拉纳根
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，欢乐的日子就会到来。
普希金
你们必须就此没有过去，只有将来。
蔡崇达
沉默是最雄辩的语言。
El silencio es el lenguaje más elocuente.
安赫尔·冈萨雷斯
Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme.
Nothing is lost, nothing is created, everything is transformed.
安托万-洛朗·德·拉瓦锡
举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
庄子
我们成功的真正标准是我们如何改善全球健康结果。
The true measure of our success is how we improve global health outcomes.
帕斯卡尔·索里奥特
也许没有什么开心能与母亲看到头胎出生相提并论。
德尼·狄德罗
劳动创造了人本身。
恩格斯
The novel is the great art form of the individual voice.
小说是个人声音的伟大艺术形式。
菲利普·罗斯
建筑的任务是为人类生活创造一个框架。
The task of architecture is to create a framework for human life.
戈特弗里德·玻姆