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庞大的组织规模可以是有害的，也可以是有益的。
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
他自己的光荣和他自己的死亡。一切都是他自己的，好也罢，歹也罢，全都是他自己的。要舍弃掉这些吗？为了经常与郁暗的波涛和长空云际那崇高的光亮直接交往，却变得无法辨认那些虽然被抑制住，却依然在心中扭曲并蛮横无礼地亢奋着的最高雅和最卑劣的感情，于是就把这个功过是非全都转嫁给了大海，你要舍弃那显赫的自由吗？
三岛由纪夫名人名言哲理格言警句语录 三岛由纪夫
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
李贺名人名言哲理格言警句语录 李贺
或许正像弗里德伯格所说的那样，欧洲的过去就是亚洲的未来。但更为可能的是，亚洲的过去将是亚洲的未来。
萨缪尔·亨廷顿名人名言哲理格言警句语录 萨缪尔·亨廷顿
只有肤浅的人才不以貌取人，世界的秘密在于表象，而非内里。
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
The future of agriculture lies in the balance between tradition and innovation.
农业的未来在于传统与创新之间的平衡。
丹·马西森名人名言哲理格言警句语录 丹·马西森
真正有效的团体治疗首先要为病人提供一个场所，使他们置身其中能与他人自由的互动，然后帮助他们识别并且理解自己在互动中出现的问题，最终使他们改变那些不恰当的人际模式。
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟名人名言哲理格言警句语录 凌宗伟
一个人总顺着别人的心思来，自己心里就有些别扭；但一个人自己别扭，也比再让别人别扭自己强。
刘震云名人名言哲理格言警句语录 刘震云
读书给我更多的憩息，引导我散步在别人的知识与灵魂中。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
人行善者天赏之，行不善者天殃之。
晏子名人名言哲理格言警句语录 晏子
予友人家藏古镜，镜面洼，背有二十二字。
沈括名人名言哲理格言警句语录 沈括
一切礼节，都是为了文饰那些虚应故事的行动、口是心非的欢迎、出尔反尔的周到而设立的；假设有真实的友谊，这些虚伪的情势就该一概摈弃。
莎士比亚名人名言哲理格言警句语录 莎士比亚
没有上帝，一切皆是虚无；而上帝呢？终极虚无。
齐奥朗名人名言哲理格言警句语录 齐奥朗
每一个想法都是因，每一种现实都是果。所以，人要学会管理自己的思想，去尝试创造理想的客观条件。
查尔斯·哈奈尔名人名言哲理格言警句语录 查尔斯·哈奈尔
国家的安全不能寄托於别人的恩赐上，历史总是在军刀上前进，这个世界就是弱肉强食的世界。要生存要尊严，就需要有强大的军备。
阿道夫·希特勒名人名言哲理格言警句语录 阿道夫·希特勒
郊野非葬人之处，楼台是为邱墓；边塞非杀人之场，歌舞是为刀兵。试观罗绮纷纷，何异旌旗密密；听管弦冗冗，何异松柏萧萧。葬王侯之骨，能消几处楼台；落壮士之头，经得几番歌舞。达者统为一观，愚人指为两地。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
除了感官，什么也不能治灵魂的创痛，同样，感官的饥渴也只有灵魂解除得了。
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
读理义书，学法帖字；澄心静坐，益友清谈；小酌半醺，浇花种竹；听琴玩鹤，焚香煮茶；泛舟观山，寓意奕棋。虽有他乐，吾不易矣。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
聪明人的舌头长在心上，傻瓜的心长在舌头上。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬