我通常的做法是：对核心技术做三年规划，并投入足够比例的工程师资源，每六个月关注一次进展。
陆奇名人名言哲理格言警句语录 陆奇
普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。
卢梭
只期盼少许，才能接近最高的幸福。
苏格拉底
我们谈论了父母的语言对智力的重要性以及稳定性、意志力、自我调控和双语教育的重要性。
达娜·萨斯金德
人变得真正低劣时，除了快乐别人的不幸外，已无其他乐趣可言。
歌德
过去是跟随你进入未来的影子。
The past is a shadow that follows you into the future.
凯文·巴里
花有重开日，人无再少年。不须长富贵，安乐是神仙。
藤萍
累到了，活该；气到了，活该！佛渡众生，十之一二，何况是我们？怪只怪自己修炼不够，居然动了真气。应当把所有的不如意当作修炼的机会。所谓境由心造，常常记得生活就是修行——直心是道场，班级是道场。
薛瑞萍
我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。推扩而言，我们该重视其国别性。
钱穆
感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
张爱玲
应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。
鲁迅
什么是教育的生命力？让教育从孩子的需求出发，让他们在生活体验中，通过思想的行为不断矛盾统一的过程而逐步发展起来。人的品性不是有了才做，而是经常做才有。只有积极引导孩子们充分地感受生动的生活情境，在活动中反复体验深化，才能促使学生道德不断内化。
刘畅
她现在觉得，青春有什么用，她恨不得一夜之间跟他一同齐头，顷刻就白发苍苍，到那时尘埃落定，一切都有了结局，便才是真正的天长地久，再也没有未知的未来和变故，再也没有任何人，任何事可以把他们分开。
辛夷坞
我们在某个时候造成的东西，在另一个时候却又大加否定——目睹此情此景最能打击我们的自满之心。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
采取无为的执行过程，才能大有为。
曾仕强
海洋浩瀚，但我们的责任更大。
The ocean is vast, but our responsibility is even greater.
张荣发
我们会在任何地方为恐怖分子设下埋伏，在机场就杀死他们，在厕所里抓住他们——总之最终问题会得到解决。
弗拉基米尔·普京
当一件事有趣时，探寻其中隐藏的真相。
When a thing is funny, search it for a hidden truth.
萧伯纳
还有人可以相思至少总比没有人相思好。
古龙
没有你的消息。你消失在乡间，消失在你苍老伴侣的遗忘里。希望你至少可以好好休息，希望你能恢复健康。我呢，我强迫自己微笑，我想方设法地找回生命力，却在不断地失败。
加缪