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哪里有统治,哪里就有群众;哪里有群众,哪里就需要奴性;哪里有奴性,哪里就少有独立的个人;并且,这少有的个人还具备那反对个体的群体直觉和良知呢。
尼采
渐渐我有所体会:文学阅读除了捕捉其 “千载有余情”(陶渊明《咏荆轲》)的共时性魅力,还要发掘其历时性的“迁变之美”。忽然有一天,我看到闪电劈开天地的 瞬间:那是司马迁将他“虽万被戮,岂有悔哉”的人生解决方案创造出来的瞬间。 在因李陵事件下狱时,他存在的根基被完全动摇。无论是自我之中,还是社会文化中,都没有现成的方案来应对这样的局面。除了“好死不如赖活”,没有人知道还能以其他什么理由活下去。对于不能接受“赖活”的人来说,死是唯一成熟的办法。但司马迁创造了一个不可思议的想法:把写作当作新的存在根基。以它为理由,人就可以不再躲避屈辱和死亡,甚至获得了“万被戮”也没关系的“准永生”。
黄晓丹
凡是总须研究,才会明白。
鲁迅
人的思想,必定重于前世现世或来世的某一方,无法从站在历史时点的“自己的思想”的领域超脱出来。
三岛由纪夫
一旦你不再喋喋不休,灵魂就会睁开惺忪的睡眼,继而开始辛勤的劳动。
莫里斯·梅特林克
胖东来做事也要像瑞士那样,不能为社会产生负担,做自己喜欢的事、成就自己的价值、成就自己美好的人生和美好的生活,造福自己、也造福社会。
胖东来
人生有三个阶段:第一阶段是今朝有酒今朝醉的“感性阶段”,第二阶段是追求道德责任感的“伦理阶段”,第三阶段是超越理性层次的“宗教阶段”。
克尔凯郭尔
我从未上过一天军校,可我拿下了整个欧洲。
阿道夫·希特勒
我希望我将具有足够的坚定性和美德,藉以保持所有称号中,我认为最值得羡慕的称号:一个诚实的人。
乔治·华盛顿
乡村教师的坚守,是对生命最深的敬意。
刘醒龙
每说一个谎都要说一百个谎去圆这个谎,所以我不轻易说谎。
谢霆锋
人生的智慧在于,学会在不幸中寻找幸福。
叔本华
Education is not merely a means to an end, but an end in itself.
教育不仅仅是达到目的的手段,其本身就是目的。
埃拉·弗拉格·扬
慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍后且先;死矣!夫慈以战则胜,以守则固。天将救之,以慈卫之。
老子
别人后退,我不退;别人前进,我更进。要攀登这座山的人,起初在下部是艰难的,越上升越没有痛苦,最后就和坐着顺流而下的小船一样。
但丁
一个教师若不能信任学生拥有追求知识的天然动力,教育就变成了控制。
卡尔·罗杰斯
Healthy citizens are the greatest asset any country can have.
丘吉尔
现在不管看到什么案件,都不震惊了。因为人的幽暗没有止境,这不就是人吗?还有什么比人更可怕更坏的呢?我们经常骂人‘猪狗不如’,那其实是对猪和狗的侮辱。如果猪会说话,它可能会说‘你怎么坏的跟人一样’。
罗翔
I don't want to be perfect, but I do want to be a light.
我不想变得完美,但我希望成为一束光。
艾丽西亚·凯斯
法律的生命在于实施,而实施的关键在于公正。
陈光中
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