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百足之虫,死而不僵。
曹雪芹
我一直在寻找那种感觉,那种在寒冷的日子里,牵起一双温暖的手,踏实地向前走的感觉。
张爱玲
动作是完整思考过程的最后一部分,精神的提升必须借助于活动或工作。
蒙台梭利
我养了一只蝈蝈,蝈蝈装在葫芦里,叫得很开心。有人指责我,这么狭小的空间,把它放到广阔天地多好。但是放出去它又会被冻死,到底冻死还是关在葫芦里?人活一世很难,我不做事有人骂我,做这些事也有人骂我。这些都是别人的事和我无关。我一张嘴劝解不了所有人,小人也要活着,所以我释然了。而且现在岁数也大了,也不像二十来岁三十岁出头的时候火气那么旺,老去解释,大可不必。人生在世就是让人笑笑,偶尔也笑话笑话别人。
郭德纲
斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。
歌德
一个人的能力有限,只有依靠团队才能实现更大的成功。
雷军
如果你不能成为山巅上一棵挺拨的松树 就做一棵山谷中的灌木吧!但是做一棵溪边最好的灌木。如果你不能成为一棵参天大树, 那就做一片灌木丛林吧!何妨就做一棵小草,给道路带来一点生气!你如果做不了麋鹿, 就做一条小鱼也不错!但要是湖中最活泼的一条!我们不能都做船长,总得有人当船员, 不过每人都得各司其职。不管是大事还是小事, 我们总得完成分内的工作。筑不了大路,何不做条羊肠小道, 不能成为太阳,又何妨当颗星星;成败不在于大小--- 只在于你是否已竭尽所能。
卡耐基
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
陆游
以心术为本根,以伦理为桢干,以学问为菑畬,以文章为花萼,以事业为结实。以书史为园林,以歌咏为鼓吹,以义理为膏梁,以著述为文绣,以诵读为耕耘,以记问为居积。以前言往行为师友,以忠信笃敬为修持,以作善降祥为受用,以乐天知命为依归。
注释:菑畬(zī she耕耘)以心术为根本,以伦理为树干,以学问为良田,以文章为花萼,以事业为果实,以书籍为园林,以歌咏为音乐,以义理为食物,以著述为彩绣,以诵读为耕耘,以讨论学问为累积,以先贤的言行为师友,以敬忠笃信为修持,以行善降祥为给用,以乐天知命为依归。
金兰生
我觉得今天欧洲文明内外交困,欧洲文明的珍贵遗产——独立思想、个人创见和神圣的隐私生活,都受到威胁。对我来说,个人主义这个欧洲文明的精髓,只能珍藏在小说、历史的宝盒里。
木心
艺术上也许有谬误,而自然是没错的。
约翰·德莱顿
遏制自己内心的知识优越感,才能让你发自内心的去尊重他人,避免狂妄自大,才能让你不断的丰富自己的内心。
罗翔
志于道,据于德,依于仁,游于艺。
孔子
不是人们的意识决定人们的存在,。
恩格斯
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
李清照
要说怎么做才能获得的一些自由,那就只能释放自己内心的一些东西了。即使这样也不能持久。
毕加索
无善无恶心之体,有善有恶意之动。
初心本无善恶,但念头一动,便有了分别心。与其纠结对错,不如回归本心,像孩子一样纯粹地看待世界。
王阳明
分争者不胜其祸,辞让者不失其福。
晏子
爱情最美丽的瞬间,是那些未曾说出口的心动。
马克·李维
女人还没得到自己的一份家业,自己的一份忧愁负担与喜乐,是常常有那种注意守侯的神情的。生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。
张爱玲
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