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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。
老子
吸引力法则:当一个人在抱怨的时候,其实是在吸引更多“烂事”进入生活中。
哈维·艾克
定位的原点:自己最渴望什么。
刘sir
我不是歌手,我是一个表演者。
I'm not a singer, I'm an entertainer.
Lady Gaga
富足的心灵,在任何困难和低谷面前,都相信“我可以”的信念和行动,以及对生活的无限热爱和幽默感。
李一诺
The art of writing is the art of discovering what you truly believe.
写作的艺术是发现你真正相信的东西的艺术。
何塞·曼努埃尔·卡瓦列罗·博纳尔德
在阳光下行走的人,他的皮肤必然晒得黝黑,即使他并无此意。
塞内加
我所理解的“学术自由”是,一个人有探求真理以及发表和讲授他认为正确东西的权利。这种权利包含着一种义务,他不应该隐瞒他所认识到的正确东西的任何部分。显然,任何对学术自由的限制,都会抑制知识的传播,并由此妨碍理性的判断和行为。
爱因斯坦
爱情能持之以恒才是一件好事;可是,如果在别的方面没有恒心,那么爱情方面的恒心也就一文不值,毫无意义了。
狄更斯
其实我希望你对我说谎,因为人只会为了非常害怕失去一样东西才会说谎。
奥尔罕·帕慕克
所以生活就是两种力量的无止境对抗——一方面取得规模效应的优势,一方面就是踩着美国农业部的脚后跟行事(芒格认为美国农业部没干几件有用的事,却忙得不亦乐乎)。
查理·芒格
Every setback is just a setup for a comeback.
每一次挫折都是为了更好的回归做准备。
卡莉·蕾·杰普森
一个失去了记忆的人落入了最为可悲的境地,他就像一个没有哨兵的城堡,一座没有卫戍部队的城。
拿破仑
梦想家只能在月光下找到自己的路,他的惩罚是第一个看见黎明。
奥斯卡·王尔德
群体的推理能力是低劣的,他们的特点是,把彼此不同、只在表面上相似的事物混淆在一起,并且立刻把具体的事物普遍化。知道如何操纵群体的人,给他们提供的也正是这种论证。
古斯塔夫·勒庞
17、如何让学生产生愉悦感:确保问题能够得到解决;意识到学生的认知能力限制;解释待解决的问题;重新考虑何时提出问题;接受并应对学生间的差异;改变速度;坚持记日记。
丹尼尔·T.威林厄姆
做老师最重要的是不说谎话。请求学生做到的,本人要先做到。
叶圣陶
杜甫的伟大,在于他始终站在人民的立场上发声。
莫砺锋
回想起来,我会对此地一见倾心并不足为奇:当年我是个来自化外之域的年轻诗人。年轻、诗、未开化,三者并不会互相冲突:在一个未开化的人眼中可看到纯真;在年轻人眼中是对生命的渴望,在诗人眼中则是惊奇。
奥克塔维奥·帕斯
应该尽可能站在巨人的肩膀上,而非自己凭空想象。
查理·芒格
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