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神经症是对正常行为方式的偏离和畸变,这是一个必要条件,不是充分条件。
卡伦·霍妮
十五年前阴凉的晨恍恍惚惚清晰的诀别每夜,梦中的你梦中是你与枕俱醒觉得不是你另一些人扮演你入我梦中哪有你,你这样好哪有你这样你
木心
士必从微而至著,功必积小以至大。
令狐德棻
智慧是无法表达的。一个智者谋略表达的智慧,听起来却总像是愚蠢。
赫尔曼·黑塞
他这女人,吃着旁人的饭,住着旁人的房子,姓着旁人的姓。可是振保的快乐更为快乐,因为觉得不应该。
张爱玲
能控制住自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。
周岭
影响语言能力、学业成绩和智商的因素并不是社会经济地位。
达娜·萨斯金德
培养对小事的耐心,你才能对大事保持耐心 。
凯文·凯利
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
肚了是最准确的时钟。
弗朗索瓦·拉伯雷
人们塑造组织,而组织成型后就换为组织塑造我们了。
丘吉尔
幸福就是做自己喜欢的事情,和自己喜欢的人在一起。
周国平
落日温暖。坐在土丘上看下去就是流水一个孩子走下去,就能在水里清洗暮年这样真好,风筝和蝴蝶都有去向一头啃草的牛反而如同一个插曲。
余秀华
乱石砸不灭爱火。
莎士比亚
不要害怕犯错,但要快速从中学习。
Don't be afraid to make mistakes, but learn from them quickly.
李彦宏
这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依然很强健,脖子也依然很壮实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了。
海明威
音乐的艺术不仅在于技巧和演奏,更在于对音乐背后故事和情感的理解和传达。
弗朗茨·李斯特
你不会认识我,虽然你上过我的当。你受我引诱时,你只知道我是可爱的女人、可亲信的朋友,甚至是可追求的理想,你没有看出是我。只有拒绝我引诱的人,像耶稣基督,才知道我是谁。
钱钟书
你大概误会大学文凭是世界之匙,开启顺风顺水之门,这并不正确。读书目的是进修学问,拓阔胸襟,人生所有烦恼会不多不少永远追随,只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。
舒婷
布衣得暖真为福,千金平安即是春。
周希陶
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