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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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15.你以为人人皆善,是因为你还没遇到所有人。
郭德纲
我要千遍祷告让你死,也不祈求一字救你命。
莎士比亚
一生最重要的事是选择职业,但我们往往凭借“偶然”决定它。
布莱士·帕斯卡
痛苦越深,艺术越深刻。
The deeper the pain, the more profound the art.
韩江
以五十步笑百步。
孟子
痛苦也有它的庄严,能够使俗人脱胎换骨。要做到这一步,只要做人真实就行。
巴尔扎克
你完全可以用你自己的方式去学习和了解这个世界。伯克希尔也有我们自己的方式,我们不照搬别人那一套。
巴菲特
典型的不幸福的人是这样一些人,他们因为没有一些方面的满足,于是把这种满足看的比任何一种其他方面的满足更为重要,一生只朝着这个方面苦心寻求;他们仅仅对成功,而不是对那些与此相关的活动本身,给予足够多的关注和重视。
罗素
不管是黄埔,或是青埔,只要会打仗的就是好埔。
孙立人
人皆有是心,心皆具是理,心即理也。
陆九渊
生命中最伟大的荣耀不在于永不跌倒,而在于每次跌倒后都能站起来。
The greatest glory in living lies not in never falling, but in rising every time we fall.
亚瑟小子
创新不仅仅是技术的问题;它关乎改变思维方式并接受新的思考方式。
Innovation is not just about technology; it's about changing mindsets and embracing new ways of thinking.
费利佩·巴约纳
中国人往往同时会讲两句非常矛盾的话。要想真正了解中国人,就要从这里开始。他嘴上讲“你看着办”,心里却会告诉你“你敢看着办?试试看!”他口口声声说“没有关系”,心里却想“没有关系才怪呢”。他说“你随便”,就是“不能太随便”的意思。
曾仕强
我们必须平衡能源发展与环境保护,实现可持续增长。
We must balance energy development with environmental protection to achieve sustainable growth.
黄维和
在中国,权力面前艺术都是雕虫小技么。
贾平凹
德建名立,形端表正。
周兴嗣
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
轻易不动感情的人,一旦动情,就会地裂山崩,把自己燃烧成一堆灰烬,被他爱上的人,也会被这狼烟烈火烤得痛不欲生。
莫言
其实高考的压力是完全的经济压力,如果高考前一天,忽然告诉你你爹妈都死了,但是居然卖烧饼的爹妈有几个亿的遗产,我想绝大部分的人会以居高临下的姿态参 加考试,并且在碰到一个诸如叫你分析“居然”和“竟然”两词除了笔画不一样多以外有什么区别之类的题目的时候高呼一声:爷不考了!
韩寒
睡起惺忪强自支。绿倾蝉鬓下帘时。夜来愁损小腰肢。远信不归空伫望,幽期细数却参差。更兼何事耐寻思。
纳兰性德
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