It is best to act with confidence, no matter how little right you have to it.
教师在学校里不是为了强加某些观念或形成某些习惯,而是作为社区的一员,选择影响孩子的因素,并帮助他适当地回应这些影响。
现实并非发生在我们身上的事,而是我们如何处理那些发生的事。
Mathematics is not about numbers, equations, computations, or algorithms: it is about understanding.
数学不是关于数字、方程、计算或算法的:它是关于理解的。
变化的速度要求我们忘记的和学习的一样多。