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青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。
冰心
为无为,事无事,味无味。
老子
文之至者,必其人之至也。
文章达到极致的人,必定是其人也达到极致。
梅曾亮
“照理说:炒菜要人吃,唱歌要人听。可是人家为你唱,是要你懂他歌里的意思!” “爷爷,懂歌里什么意思?” “自然是他那颗想同你要好的真心!不懂那点心事,不是同听竹雀唱歌一样了吗?”
沈从文
假如我要当一个很有名,我要当一个神话,我便会在我最美、最锋芒的时候死去。
阮玲玉
写作就是抵抗时间的侵蚀,与遗忘抗争。
To write is to resist the erosion of time, to fight against oblivion.
马里奥·巴尔加斯·略萨
我们是青年,我们是革命的青年,我们要把黑暗的社会打破,把光明的社会创造。
殷夫
不要等待完美的时刻,抓住这一刻并让它变得完美。
Don't wait for the perfect moment. Take the moment and make it perfect.
格洛丽亚·埃斯特凡
目标就是把这些清单视作“一条河(就好比河水在你面前流过,你可以这里舀一勺,那里舀一勺),而不是一个木桶(需要你清空)”。
奥赞·瓦罗尔
4、你知道友谊的秘诀是什么吗?很简单,我们珍视彼此,我们善待彼此。
安·布拉斯哈尔斯
尘土受到损辱,却以她的花朵来报答。
泰戈尔
你不可能用干草叉赶走人性。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
少时的我们处于情爱的朦胧期,不懂爱之个中滋味。于是也渴望着有一天能有人对自己信誓旦旦的许诺久到永远的爱恋。然而永远到底有多远,是一转身的距离,是花开一季的距离,还是一生一世的距离?若爱真的可以始终不渝,或许就不再值得人们如此真视了。
陆小曼
得人者兴,失人者崩。
史记
司马迁
尽最大可能去担当人性,这才是正道。
安德烈·纪德
灵魂跟肉体一样能承受许许多多的打击,在它再也无法承受时,它就感觉不到痛苦了。
艾萨克·辛格
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning)一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣,每个个体看待这个世界是不同的,漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣,还能给予自由考虑我想要学习什么,学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们,以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
女生如果因为觉得一个男生帅就跟嫁给他,这是好色;男生因为女生漂亮而娶她,是审美。
俞敏洪
当今没有人为了致命的真理而死——有太多解毒的方法。
欧文·亚隆
"很奇怪""很诡异""太奇怪",有这些想法说明自己还不懂,而且常常还想把原因归咎于“奇怪”以 release。没有什么太奇怪的东西,仔细去找学习的途径,你常常能找到。
张一鸣
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