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能力大于欲望,你会自在。
马云
教育不是灌输,而是点燃火焰。
苏格拉底
另外,在你摆脱了恐惧并重新赢得自信以后,你就会丧失对自身感觉的兴趣。你开始进入一种忘我地状态,而且这种状态的持续时间会越来越长。外部事物吸引了你的注意,你又回到了大家的世界,成了原来的自己。
克莱尔·威克斯
你给予别人的越多,你得到的回报就越多。
戴夫·托马斯
有真才者,必不矜才;有实学者,必不夸学。
有真才能的人不依恃才能,有真学问的人不夸耀学问。
金兰生
有时将来马上弹,尽出天下无声曲。
苏轼
夕阳西下,清晰的轮廓消失了,寂静像雾霭一般袅袅上升、弥漫扩散,风停树静,整个世界松弛地摇晃着躺下来安睡了。
弗吉尼亚·伍尔芙
波兹曼说,教育的目的,本来应该是摆脱现实的奴役!要想获得出色的思辨能力,对年轻人来说绝非易事,这是异常艰苦卓绝的斗争。
万维钢
蒙牛不是策划出来的,而是踏踏实实的产品、服务和体系做出来的最优秀的模式往往是最简单的东西。
马云
一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪
梭罗
待我成尘时,你将见我的微笑。
鲁迅
真正的艺术家不是为了赞美而创作,而是为了表达内心的真实。
列霞·乌克兰卡
假如生命是无趣的,我怕有来生,假如生命是有趣的,今生已是满足的了。
冰心
世上虽然有斩钉截铁的办法,却很少见有感负责人的宣言。所多的是自在黑幕中,偏说不知道;替暴君奔走,却以局外人自居;满肚子怀着鬼胎,而装出公允的笑脸,有谁明说出自己所观察的是非来的,他便用了”流言“来作不负责任的武器;这种蛆虫充满的”臭毛厕“,是难于打扫干净的。丢尽”教育界的面目“的丑态,现在和将来还多着哩。
鲁迅
昨天,是明天的前天,是前天的明天。
村上春树
你是劳动者,中奖者,套利者,还是取势者?取势者要懂得,真正的利润,开始于没有竞争。
刘润
既然青春是一场“无论做什么都觉得浪掷”的憾意,何不反过来想想,那么,也几乎等于“无论诚恳地做了什么都不必言悔”。
张晓风
自由意味着责任,正因为如此,多数人都惧怕自由。
萧伯纳
电影的美在于它是一种合作的艺术形式。
The beauty of cinema is that it’s a collaborative art form.
马丁·斯科塞斯
思考时,要像一位智者;但讲话时,要像一位普通人。
卡耐基
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