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春光,就会这样地饱满,这样地烂漫,这样地泼辣,这样地华侈!
冰心
如果儿童从具体运算阶段过渡到命题运算或假设演绎阶段,他们就能结合这些假设并用实验的方式验证它们。那么显然,学校应该发展和引导这方面的能力,以便实现实验精神的培育,以及教授比起简单重复更注重研究探索的自然科学。
皮亚杰
死亡迟早终会来到人人相同,绝无异样。
鲁达基
零售即服务,内容即商品,所见即所得。
张磊
人们有多少需求,就能创造多少财富。
巴尔扎克
很多人喜欢带着情绪做事,一边做,一边不乐意。其实要么就不要做,要么就开开心心做。这世上没有谁欠谁,只有谁在乎谁。有时候依赖并不是真正非依赖不可,而是给彼此一个修好的机会。
任正非
无论走到哪里,都应该记住,过去都是假的,回忆是一条没有尽头的路,一切以往的春天都不复存在。
加西亚·马尔克斯
倾听是信息收集的过程。
李中莹
虽然至今为止的道路绝非一片坦途,但想到正因为活着才有机会感受到痛楚我就成功克服了种种困难。
东野圭吾
我们在处理孩子或青少年案例的时候,他们有时候表现得非常倔强、或者具有攻击性,或者想要离开,甚至想死,我们并不知道如何去帮助他们,常常会忍不住想要给他们好的建议。那些孩子的看护者们要知道,这是完全没有用的,因为孩子们会感到不被理解。无论他们做什么,尝试自杀、逃跑、具有攻击性,他们的行为全都出自于爱。然而问题是:为了谁呢?我们必须知道他们的爱去向哪里,也许那让他们愤怒的人,常常也是他们所爱的人。
伯特·海灵格
我们为肉体花了很多钱,对我们的精神却舍不得多花一分钱。
梭罗
我们的社会生活正在经历着壹个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话,那么它就必须经历壹个相应的完全的变革。
杜威
子曰:“当仁不让于师。”
【译文】 孔子说:“面对仁道,在老师面前也不要谦让。”
孔子
时间是一切财富中最宝贵的。
蒙田
感官训练可以培养敏锐的观察者…… 利用不同的感官刺激,有条不紊地将注意力引导到儿童的活动,即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练,从而成为他们探索环境的器官。
蒙台梭利
真正的挑战不是生产更多粮食,而是用更少的浪费更聪明地种植。
The real challenge is not growing more food, but growing it smarter with less waste.
戴夫·马林斯
哪有什么成功,不过是坚持不懈罢了,唯梦想与情怀不可辜负。
佚名
我们越是将他人的不顺从看作是对我们的排斥,我们所表达的愿望就越有可能被看作是命令。
马歇尔·卢森堡
生活本是如此:时而欢乐,时而烦忧。
鲁达基
Psychology must be grounded in the reality of the organism's struggle to exist.
心理学必须植根于有机体为生存而斗争的现实中。
塞巴斯蒂安·维特尔
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