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教育（政教）把理工科——实用化、技术化；人文科——无害化。
邓晓芒名人名言哲理格言警句语录 邓晓芒
一个人口味最好杂一点，耳音要好一些，能多听懂几种方言。口味单调一点，耳音差一点，也不要紧，最要紧的是对生活的兴趣要广一点。
汪曾祺名人名言哲理格言警句语录 汪曾祺
最重要的是对你所做的事情真诚。如果你真诚，公众会感受到它。
The most important thing is to be sincere in what you do. If you are sincere, the public will feel it.
安德烈·波切利名人名言哲理格言警句语录 安德烈·波切利
你叫什么名字？你别说出来啊！你说出来就是骂街！
郭德纲名人名言哲理格言警句语录 郭德纲
成就事业要能忍受时间的凌辱。
列拉·米斯特拉尔名人名言哲理格言警句语录 列拉·米斯特拉尔
我承认，我曾历经沧桑。
巴勃罗·聂鲁达名人名言哲理格言警句语录 巴勃罗·聂鲁达
不是缺乏爱，而是缺乏友谊使婚姻不幸福。
It is not a lack of love，but a lack of friendship that makes unhappy marriages.
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
你喜欢。
雪小禅名人名言哲理格言警句语录 雪小禅
没有什么不可能——‘没有办法’或‘不可能’常常是庸人和懒人的托辞。
林肯名人名言哲理格言警句语录 林肯
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
诸葛亮名人名言哲理格言警句语录 诸葛亮
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静名人名言哲理格言警句语录 陈静静
公司最有价值的资产是员工，而最有价值的员工是那些永不停止学习的人。
The most valuable asset a company has is its people, and the most valuable people are those who never stop learning.
杰夫·谢弗名人名言哲理格言警句语录 杰夫·谢弗
任何人试图以真理裁判道德裁判者自居，以救世主自居，众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒，不要随便信他。
王蒙名人名言哲理格言警句语录 王蒙
因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。
林语堂名人名言哲理格言警句语录 林语堂
定期维护人际关系，主动与朋友、同事和合作伙伴保持联系。
埃里克·乔根森名人名言哲理格言警句语录 埃里克·乔根森
我相信人最难做到的是始终如一，而最易做到的是变幻无常。
蒙田名人名言哲理格言警句语录 蒙田
领导力不是讨人喜欢，而是取得成果。
Leadership isn’t about being liked; it’s about getting results.
艾伦·舒格名人名言哲理格言警句语录 艾伦·舒格
心灵不过是人类经验的总和，从依赖于经验个体的角度来考虑。
The mind is nothing but the sum total of human experience considered from the standpoint of dependence upon the experiencing individual.
爱德华·铁钦纳名人名言哲理格言警句语录 爱德华·铁钦纳
人们常说，过了40岁，经历了许多事情后，就不会再为什么事大惊小怪，忽喜忽悲了。
海伦·凯勒名人名言哲理格言警句语录 海伦·凯勒
做文化类项目很复杂，还不是钱的问题，关键要知道世界潮流在哪里。我们就是奔着世界一流去的，不是世界一流，我们没有兴趣。
王健林名人名言哲理格言警句语录 王健林