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“前段时间居然有人问我,我当场崩溃,他说如果熊猫咬你,快咬死了,能不能进行紧急避险”“我说熊猫是什么呀,熊猫是畜生,那人跟畜生哪个更重要”“熊猫是国宝,那我们是什么呢?我们是人,那不过是个宝贝罢了”“人是无价之宝,人永远高于动物”“我二十天没吃饭了,我快饿死了,看到一只熊猫能不能吃”“当然能吃,烧着吃烤着吃都行”“如果没有衣服穿,快要冻死了,把熊猫皮剥下来穿在身上这叫什么,紧急避险。当然了,我说的是危险情况下”“20天没吃没喝下雪,我就穿着一件短袖,我快冻死了”“见熊猫杀熊猫,见东北虎杀东北虎,见金丝猴吃金丝猴,每天吃一只。”
罗翔
一个浅倾听者,会被外表的东西所吸引,例如,讲话者的语调、所举事例的新异性、表面的联系,等等。而一个深度倾听者,则能够对外表的东西保持警惕, 而关注到内在的东西,并始终保持自身的批判性。
魏智渊
众僧们灯下议论佛门定旨,上西天取经的原由。有的说水远山高,有的说路多虎豹;有的说峻岭陡崖难度,有的说毒魔恶怪难降。三藏箝口不言,但以手指自心,点头几度。众僧们莫解其意,合掌请问道:“法师指心点头者,何也”三藏答曰:“心生,种种魔生;心灭,种种魔灭。我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿,不由我不尽此心。这一去,定要到西天,见佛求经,使我们法轮回转,愿圣主皇图永固。”众僧闻得此言,人人称羡,个个宣扬,都叫一声“忠心赤胆大阐法师!”夸赞不尽,请师入榻安寐。
吴承恩
圣严法师八字箴言:面对、接受、处理、放下,因为没有接受自己,才难以有面对他人时的自在。
金惟纯
不要轻易将主动权交给投资人,在创业的过程中没有人会乐善好施。
李彦宏
我就这样一面看水一面想你。月光如银子,无处不可照及,山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘!”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好象明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
沈从文
我们对违背习俗的事情要比对违背。
培根
I'm not a poet, I'm just a man who writes songs.
我不是诗人,我只是一个写歌的人。
罗比·威廉姆斯
积羽沉舟,群轻折轴,众口铄金,积销毁骨。
司马迁
其实我还是挺怕的,这是对我们抗疫成果极度的不信任。我个人其实不是太同意(把剧场搬到室外)。我觉得艺术的类型有很多,有室外的,也有室内的,事实上都不是我们自己所能决定的,是社会的一种取向在推着你向前走。
张文宏
心不唤物,物不至。
稻盛和夫
Adaptability is the currency of the modern business world.
适应力是现代商业世界的通行货币。
埃里克·怀斯曼
The most profound ideas in mathematics often arise from the simplest observations.
数学中最深刻的思想往往源于最简单的观察。
米哈伊尔·格罗莫夫
长时间的不自由和对单一解释框架的坚持是自由思想发展的必要前提。
乔丹·彼得森
小不忍则乱大谋。
孔子
事实上,我更愿意被称做管理者,而不是投资人。我也会做慈善,但我不会因为要跟别人分享红薯而把整个红薯地都送给别人。
卡洛斯·斯利姆·埃卢
智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价,即贯穿课堂教学全过程的动态学习诊断与评价,包括课前预习测评与反馈、课中实时检测评价与即时反馈、课后作业评价及跟踪反馈,从而实现了即时、动态的诊断分析及评价信息反馈,重构形成性教学评价体系。
刘邦奇
早已习惯孤独,习惯放弃,习惯与我的痛苦厮守。
赫尔曼·黑塞
建立公司内部学校。
杰克·韦尔奇
有些罪过只能补赎,不能洗刷!
巴尔扎克
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