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思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是“愚蠢”。
高尔基
I don't make music for charts, I make music for people.
我不是为排行榜做音乐,我是为人们做音乐。
艾德·希兰
别把你的心倾注在那种转瞬即逝的事物上。
梭罗
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
在战争中,你只会被干掉一次。而在政治中,可以很多次。
丘吉尔
Sustainability is no longer an option—it's a necessity for any business that wants to thrive in the future.
可持续发展不再是可选项——它是任何希望在未来蓬勃发展的企业的必需品。
艾玛·格林
人类既非天使,亦非野兽。不幸的是,任何一心想扮演天使的人都表现得像野兽。
布莱士·帕斯卡
困难时,学会用左手温暖右手。
马云
做一个积极主动的人。——总有一些事情你可以做,对待工作的态度非常正确。
吉姆·罗杰斯
在智慧课堂教学过程中,动态生成性内容随着教学进程的发展而变化是流动的、短暂存在的,有些是在师生交互过程中隐性生成的,需要教师具有高度的教学智慧和教学应变能力去发现和把握,需要及时收集、记录和处理。
刘邦奇
人生,这伟大的奇迹,我们叹为观止,只因你如此奇妙无比。
雪莱
惟愿吾儿愚且鲁,无灾无难到公卿。
董宇辉
The best revenge is massive success.
最好的报复就是巨大的成功。
玛丽亚·凯莉
更多的杠铃策略:做一些疯狂的事情(偶尔砸坏家具),就像希腊人在饮酒讨论会进行至后半场时所表现的那样,而在更大的决策上保持“理智”。阅读无用的娱乐杂志,以及经典书籍或复杂的著作,但不要读平庸的书籍。
塔勒布
好主意来自四面八方,点子的沟通应该随时随地。
杰克·韦尔奇
作为一个物理学家,他得以知道一个人七十年的整个生涯,至少有七分之二,也就是二十年,是在睡眠中度过的。作为一个哲学家,他晓得不论何人,在大限临头的时候,自己的欲望只是实现了极其微小的一部分。作为一个生理学家,他相信,主要睡眠状态中活跃着的各种邪恶的念头是能够人为我的感悟:能从不同的角度看问题,就能得到一个相对完整、成熟的答案。
詹姆斯·乔伊斯
抗日战争中的民众动员展现了中华民族空前团结的力量。
王先明
人は、自分が信じるもののために戦う。
人们会为自己相信的东西而战。
有川浩
血是最贵重的液体。
歌德
最佳景观:难得有一位渺小的伟人,在肮脏的世界上,干净的活了几十年。
木心
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