让我们这本《大教学论》的主要目标如下：寻求并找到一种教学方法，使教师教得更少，但学生学得更多。

聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。

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让人们相信谎言的一个可靠方法是频繁重复，因为熟悉感不容易与真相区分开来。