由此，李约瑟提出了一个问题，后被称为“李约瑟之谜”。这个问题包含了两个方面：第一个方面是为什么在前现代社会中国的科学技术非常发达；第二个方面是为什么在现代社会中国又成为技术落后的国家，没有继续维持原来的领先。
林毅夫名人名言哲理格言警句语录 林毅夫
人君拒谏，则忠臣不敢进其谋，而邪臣专行其政，此为国之害也。
诸葛亮
天下无数百年不弊之法，无穷极不变之法。
天下没有几百年不出现弊端的制度，也没有永远不变的法律
魏源
你的地球无法转动是因为我。
I'm the reason your earth won't turn.
艾米纳姆
文学艺术，应该像春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪，自然而然地来，自然而然地走。
孙犁
Theatre is a space where the impossible becomes possible.
剧院是一个不可能变为可能的空间。
约恩·福瑟
社会是人们为了实现共同的利益和安全而自愿结合的产物。
约翰·洛克
虽然我搞了一辈子的核武器，但我极力反对使用核武器。
于敏
人的成长和发展是领导力的最高使命。
The growth and development of people is the highest calling of leadership.
约翰·蒂尔尼
学巴菲特最重要的事情，其实是他不做什么。绝大多数人学的是相反的东西，就是巴菲特在做什么，那是没办法学的，因为每个人的能力圈不同。巴菲特说，知道自己能力圈有多大，比能力圈有多大，要重要的多。
段永平
行家从来就不是无所不知的。一个真正的行家有一个繁杂的范畴体系，即使某些地方存在空缺，他也可以通过类比查漏补缺。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
未必人间无好汉，谁与宽些尺度？
刘克庄
资源会流向最有价值的用途。
托马斯·索维尔
教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
叶圣陶
个人意志的特质最为持久，人的个性无时无刻不再发挥作用，这种作用是持久 的，每时每刻都在起作用，并且时强时弱，。而其他的因素都只是偶然地、间歇 性地发挥着作用，且受制于周围环境的变化。
叔本华
成功就是解决问题的集合。
Success is a collection of problems solved.
夏奇拉
科学的精神在于实事求是，不迷信权威，不固步自封。
竺可桢
法治若要存在，光是建立统治者服从法律的理论原则还不够。还要有体现有关法律的具体机构，并取得独立于国家之外的某种程度的自治，否则就很难控制国家的随心所欲。
弗朗西斯·福山
幻想只是在境遇最不顺利的时候才最惬意地出现在脑际，当周围的一切都是喜气洋洋的时候，反而不那么饶有趣味了。 
卢梭
快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
林俊杰