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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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一个篱笆要有三个桩,一个好汉要有三个帮。
毛泽东
或红如丹砂,或黑如点漆。
杜甫
生命中最重要的事情,不是你拥有了什么,而是你成为了什么。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
致谢函我亏欠那些我不爱的人甚多。另外有人更爱他们让我宽心。很高兴我不是他们羊群里的狼。和他们在一起我感到宁静,我感到自由,那是爱无法给予和取走的。
维斯瓦娃·辛波丝卡
僵固型思维的本质是一种防御心态。有僵固型思维的人,会把注意力从关注怎么做事转移到关注怎么维护“我很强”的自我形象上去,这很容易妨碍我们的学习和进步。
陈海贤
一个人的崇高源于认识到自己的痛苦。
布莱士·帕斯卡
The novel is the art form of the individual.
小说是个人的艺术形式。
乔纳森·弗兰岑
欲能服务,当勿畏难,忍辱负重,行心所安。
周秉清
在化学中,就像在生活中一样,最具变革性的反应往往发生在学科之间的边界上。
In chemistry, as in life, the most transformative reactions often occur at the boundaries between disciplines.
莎拉·约翰逊
世间万事,皆有其因,皆有其果,因果循环,报应不爽。
萧鼎
儿童是通过努力从事活动,从而使个人得到发展的。
蒙台梭利
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调,要做到越有理由,态度越随和。坚持真理原是一件艰巨的斗争,需要好的方法、方式、手段,还要有耐性。万万不能动火,令人误会。
傅雷
当一个男人开始欺骗时,必然会编出一个又一个的谎言。
巴尔扎克
突然间他明白了自己的想法,他奇怪自己怎么会变得这么多愁善感,为什么所有这些念头老是缠绵不去。所有生出的这些事儿,他想,何以弄出这些让他感到受窘的事儿,原因就是你无人可以倾诉。
保罗·奥斯特
要坚持战斗到最后一刻。
奥斯特洛夫斯基
股票基金投资者最大的两个敌人是费用和情绪。
约翰·博格尔
我发现人若大部分时间用于独处,将有益身心。与人为伴,即使是挚友,也很快会有厌烦或虚度光阴的感觉。
梭罗
The true revolutionary is guided by a great feeling of love.
真正的革命者是被伟大的爱所引导的。
切格瓦拉
过去是一个跟随我们的影子,永远存在,永远萦绕。
The past is a shadow that follows us, always present, always haunting.
安东尼奥·洛博·安图内斯
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