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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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必然
假设有一个领域,谦虚的人、明理的人以为它太困难、太暧昧,不肯说话,那么开口说话的就必然是浅薄之徒、狂妄之辈。这导致一种负筛选:越是傻子越敢叫唤——这些傻子也不见得真的傻,但喊出来的都是傻话。
王小波
现在的年轻人看到此处,必然会猜到:那一年我考上了,要不就不会写这篇文章。他们还会说:又在写你们老三届过五关斩六将的英雄事迹,真是烦死了。
王小波
假设有一个领域,谦虚的人、明理的人以为它太困难、太暧昧,不肯说话,那么开口说话的就必然是浅薄之徒、狂妄之辈。
王小波
以人性为出发点,因此而建立的经营理念及管理方法,必然正确且强而有力。
松下幸之助
以人性为出发点,因此而建立的经营理念及管理方法,必然正确且强而有力。
松下幸之助
勇气是我们人生的底气,“天地一逆旅,但安能行叹复坐愁?”。勇气让你面对艰难,活得坦然“卒然临之而不惊,无故加之而不怒”;勇气让你看清逆境,看到希望“秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天”;勇气让你少些焦虑,多些从容“直须看尽洛城花,始共春风容易别”;我们致敬英雄,汲取勇气,“一点浩然正气,千里快哉风”,世界也会敞开更多的大门。
撒贝宁
商品社会不受文化制约,便反过来制约文化。文化一旦成为商品,必然变质。
木心
文化断层必然是连带风俗习惯人情世故一起断掉的,所以万劫不复。
木心
大器晚成,但必然成。你不一定成功,但会深刻。成功与深刻是两回事。
董宇辉
在某些领域我们很难与国外公司竞争,但在与中国文化有关的领域,我们不希望也被外国企业一统天下。外国公司从来不是一个慈善家,标准控制在对方手里,就必然受制于对方。
周鸿祎
我们必须以现实做出发点,我们既不能象孙行者的摇身一变,脱离这个现实的世界,翻个筋斗到天空里去,那么我们只有向前干的态度,只有排除万难向前奋斗的一个态度……现实就根本是有缺憾的,必然是不完全的,必然是有着许多不满意的,甚至必然是不着许多令人痛心疾首的,我们既不能逃避现实,就不能逃避这种种,就只有设法来对付这种种;一个人或少数人来对付不够,就只有设法造成集体的力量来对付。
邹韬奋
中华民族勤劳勇敢,坚忍不拔,虽然历史上有过受辱挨打的过去,但是现在走正确的道路必然会有着光明的未来。无论哪个民族和人民,都是爱自己国家……
李嘉诚
坏人固然要防备,但坏人毕竟是少数,人不能因噎废食,不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是,为了防备坏人的猜疑,算计别人,必然会使自己成为孤家寡人,,既没有了朋友,也失去了事业上的合作者,最终只能落个失败的下场。
李嘉诚
历史的必然要求和这个要求的实际。
鲁迅
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
只要学校和生活联系在一起,那么所有的学科就必然联系在一起。
陶行知
损人利己还不是社会资源的浪费,损人不利己这不是社会资源的浪费嘛!凡是损人不利己的人最后必然损人又损己,如果损人利己的人是小人的话,那么损人不利己的人就是小人的平方和立方,还不如小人。
严介和
只有两种人的成功是必然的。第一种是经过生活严峻的考验,经过成功与失败的反复交替,最后终于成大器。另一种没有经过生活的大起大落,但在技术方面达到了顶尖的地步。比如学化学的人最后成为世界着名的化学家,这也是成功。
俞敏洪
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