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教育孩子不是非要让他们按照我们设定的轨迹去成长,而是要发现他们的兴趣和天赋,为他们提供支持和引导。就像有的孩子对绘画有独特的感知和创造力,家长和老师不应该一味地强调学业成绩,而是可以鼓励他们在绘画方面深入发展,也许未来他们就能在艺术领域闯出一片天地。每个孩子都是独一无二的,都有自己的闪光点,我们要做的是帮助他们找到并放大这些闪光点,让他们按照自己的节奏和方式去成长,这样才能培养出真正有个性、有创造力的人才。
罗振宇
在充满变化的时代,我们常常会感到迷茫和不安,但正是这些变化也孕育着新的机会。就像在商业领域,一些传统行业受到冲击,但也有许多企业通过创新和转型找到了新的发展路径。比如某些传统制造业企业,通过引入人工智能和大数据技术,实现了生产流程的智能化和优化,提高了效率和产品质量,从而在市场竞争中脱颖而出。这告诉我们,面对变化,不能一味地抱怨或抗拒,而是要积极寻找其中的启发,主动调整自己的思维和行动方式。
罗振宇
世界上的问题千奇百怪,解决它们的方式也不应该是单一的。不是所有的问题都需要高科技、大投入才能解决。有时候,简单的方法反而更有效。我们看到在一些社区,为了解决老年人的孤独问题,没有采用复杂的智能陪伴设备,而是组织志愿者定期上门聊天、陪伴。这就是用最朴素的人文关怀来解决社会问题。
罗振宇
成功的价值只有一种,就是按自己想要的方式过完一生。
罗振宇
我们常说要以终为始,这并不是一种空想式的未来主义,而是一种非常务实的策略。用明天一定会发生的事,来倒推出今天马上要做的事。想象一下,如果未来的你是一位成功的企业家,那么你现在就应该开始积累商业知识、拓展人脉资源、培养领导能力。如果未来你想成为一名优秀的艺术家,那从现在起,你就要不断地练习技艺、感受生活、寻找灵感。这种思维方式能让我们摆脱当下的迷茫和焦虑。因为当我们着眼于未来的目标时,我们就有了方向,知道哪些事情是真正重要的。
罗振宇
2020 年,疫情逼着我们把注意力收回到我们的身边。我们发现,原来体育馆可以变成方舱,原来汽车厂可以生产口罩,原来解决问题的资源就在身边。运用身边有限的资源来解决问题,展现出一种 “不远求” 的做事方式。
罗振宇
我们来回顾一下中国商业发展的历程。过去我们讲火车跑得快,全靠车头带,那是一种中心驱动的模式。但是现在不一样了,中国商业变成了动车组,每一节车厢都有动力。比如说,在电商领域,不再只是平台的力量,无数的中小微商家都有自己的创造力,他们通过精细化运营、个性化服务等方式,自己给自己提供动力,共同推动电商这个庞大的列车向前奔跑。
罗振宇
知识付费之所以能够兴起,就是因为人们意识到,在信息爆炸的时代,优质、精准、有深度的知识成了稀缺品。网上免费的信息浩如烟海,但真正能帮我们解决实际问题、提升认知的内容却需要花费心力去甄别筛选,而付费就是一种高效获取的方式。就像我们花钱去听一场专家的讲座,买一门精心打造的线上课程,其实是在用钱来换取宝贵的时间和有效的知识,让自己能在这个快速变化的世界中不那么迷茫。
罗振宇
我们争不过岁月,也跑不过时间,唯有以自己喜欢的方式,过好每一个日出日落。
杨绛
轻教学方法推荐多次数、简短的练习,这种方式会使学生最大程度受益。
詹姆斯·M·朗
让人做预测是一种增加好奇心的简单方式,所以也是刺激学生大脑的一种简单方法,让他们为学习做好准备。
詹姆斯·M·朗
衡量成功、快乐的方式很多,其中最容易的方法就是看能不能给自己的家人、朋友和自己尊重的人带来帮助,以及通过什么来改善他们的生活。
窦桂梅
写作,已不仅是记录生活、积累经验的一种方式,它更是逼迫自己坚持实践、勤于阅读、深入思考的强劲动力,是一种让我们反思着的存在。
窦桂梅
学习是一种生活方式,它让我们保持好奇心,不断探索未知,不断成长。在学习的过程中,我们学会了坚持、学会了思考,也学会了如何成为一个更好的人。
郑英
思维是行为的校准器,行为是思维的脚手架。不断优化思维方式,可以让你找到成长的方向和引擎,驱使你持续精进,实现自我更新、自我迭代,从而驶入成长的快车道。
郑英
第一层为班级管理方法系统的“思想性方法层”——“基本策略”,包括以“成事育人”为核心取向,以“培育自觉”为教育基础,以“交往共生”为教育方式三条班级管理的基本策略。
李伟
沟通的真实目标是发现利益和满足需求,所以,我们应该从利益和需求的角度出发,重新梳理我们表达的能力和方式,通过有效沟通实现彼此的目标。而想要具备出色的表达能力,核心的底层能力是先学会倾听和思考。
史欣悦
如果双方实在看不到共同利益,避免损失也属于共同利益。寻找共同利益有一个基本的思维方法,就是逆向思维,即假设双方不谈判,接下来会发生什么事,或者会给彼此造成什么损失。用这样的方式,就可以看清双方的共同利益。
史欣悦
巴菲特的合伙人查理·芒格说过一句话:我们不需要新的思想,我们只需要正确的重复。这其实也是一种在不确定性中寻找确定性的思维方式。通过这种方式,我们可以不断提升整体的成功率,并且在此过程中,还可以通过不断学习提升自己的认知,包括从每一次失败的反馈中学到东西,进而不断迭代自己。
史欣悦
如果一个儿童多年来一直在一个错误方向发展自己,那么,我们期望一场谈话就会改变他的生活方式时非常不可能的。因此,教育者必须要有耐心。如果一个儿童努力在提升自己,但是偶尔会出现后退的情况,那么一个明智的办法就是教育者向儿童解释,成功并非一日之功。
阿德勒
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