关于每个人的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
每个人
上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师、你的长官、或是你自己，把它发掘出来。
刘墉
你必须顺应事实，放手成长，你没有必要医治好在成长道路上与你擦肩而过的每个人，即使你成为最顶尖的医生，也做不到这样。
马克·李维
这是他的人生，而只有他一个人能决定他的人生。你必须顺应事实，放手成长，你没有必要医治好在成长路上与你擦肩而过的每个人，即使你成为最顶尖的医生，也做不到这样。
马克·李维
这世上任何人，不论八九十岁的老人家，或刚学步的幼儿，都有着满满的爱，都会因那付出的爱得到回响而高兴，也可能因为反应的冷漠而受到伤害。我们更可以说，每个人都在随时接收与传递爱的消息，许多看来无意义的举动，却可能含有很深的意义！
刘墉
每个人都应当从小就看中自己！
刘墉
将中国传统的孝悌忠信与西方社会的组织管理方法相结合，既培养个人的独立性，更要求每个人对家庭的参与，通过沟通后产生的共同意识，达成期望的目标。
刘墉
岂知愈是想讨好每个人的，最后可能谁也没有讨好，因为没有人珍视他的“好”，却要加倍责备他可能的不周到。愈是想对得起每一个人的，愈可能对不起人，因为精神，时间，财力有限，不可能处处顾及，结果服务水准下降，还是对不起人。就算他拼命地应付了每个人。至少对不起了他自己。
刘墉
106：没有必要每个人都学会做所以事，人也是可以通过选择敬仰、支持的事物来表达自己的观点。
威尔•施瓦尔贝
42：我觉得每个人都必须要有一颗人次宽容善良的心，尤其是医生。
威尔•施瓦尔贝
22：他博览群书但从不炫耀，总是对他人抱有强烈的好奇，让身边的每个人觉得自己挺聪明，看过挺多的书。
威尔•施瓦尔贝
一半的员工，两倍的工资，三倍的效率。一个公司砍掉一半的人，给每个人的工资增加一倍，剩下人能发挥三倍的效率。
吴伯凡
每个人在学习过程中都能帮助他人并获得他人的帮助。
萨尔曼·可汗
既然每个人的学习习惯各不相同，我们为什么还要坚持认为课堂才是教学的主要场所呢？我们为什么还要统一每个学生的学习节奏和进度呢？
萨尔曼·可汗
用家长理智而温暖的恋爱故事，告诉孩子，爱情是美好的，更是需要条件的。每个人都是一棵树。学生时期，首要的是生长；成年之后才能开花、结果。如果颠倒了顺序，早早地开花，这棵树一定长不高、长不壮；你一生的境界也就无从谈起。
王金战
生命中最基本的一对矛盾，每个人都想找到自己的价值感，而且这种价值感总是要在关系中去寻找。
武志红
要远离这种人生悲剧，需要看清楚权力带来的幻觉，而更重要的是，多去面对自己的无助感。每个人的生命中都会有无数或长或短，或轻或重的无助感，而它们的产生其实都源自自己内心，若想彻底消除它们，就必须去看自己内心。
武志红
我们每个人的内在逻辑都有一个三部曲：我做了A，你要做B，否则C就会出现。C是惩罚性的信息。
武志红
能否面对自己的痛苦，也是我们每个人共同的功课。
武志红
学习是理解人类文明的文化代码。学习是为了人类的生存与繁荣，从小的方面来说，学习是为了个人的安宁与发展，所以每个人都以自己的方式专注于学习。学习的目的是什么？有人说，学习是一种本能的要求，学习是一种宿命，学习是向着幸福前进的一种方法！学习能够让我们看到过去、现在和未来的自己。学习不仅是过去、现在，还是将来我们人类都必须走的一条路。
KBS Homo Academicus 制作团队
每个人都向自己身体和心灵的内部倾听，听一听自己的生命在说什么，想一想自己的生命究竟需要什么。
周国平