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参与
政治谁都想参与,谁都可以凭自己的能力来影响政治,但政治必须有一个主体,没有了这个主体,不管什么样的变化最终都会归于失败。
郑永年
群体学习的获得感,不只来自知识,还来自参与感。
罗振宇
“学习”是“社会实践的参与”,而不是单纯的“内化”过程。
钟启泉
在教师专业性的支援下,满足多样学生的需求,实现超越学习目标的优质课程与全员参与的教学是可以做到的。
钟启泉
有效学习环境的设计中最基本的参与结构就是“协同学习”,而实现协同学习的关键在于学习者同伴直面共同“课题”的解决。
钟启泉
对于一个被定义、被描述、被归类、被评价的人来说,喧嚣的底层也有一些被沉默的声音,包括主角本身,不是没有说话,而是声音被淹没。还有一些,可能是真正喜欢这个人的人群,他们只顾默默喜欢,并不发言参与争论。
张艺谋
在人本取向的教室中,是以学生为中心的,学生在决定学习目标与学习内容上扮演重要的角色,并参与成绩评量,因为只有他们才知道自己学会了什么。教师在学习历程中,只扮演辅导者或协助者的角色。教师的角色主要是安排教学气氛以引导学习,指导学生如何充分发展其潜能,建立积极的自我概念。
蔡文荣
在班集体中,学生是学习共同体,教师在管理者与参与者的角色之间转换,制度约束有益于规范行为和纪律,学生的主人翁意识有利于挖掘潜能,良好的班级文化形成有助于凝聚力的产生。因此,需要“法治”、“人治”、“文治”并驾齐驱。
于漪
没有对子女的教育,没有父母对学校生活的积极参与,没有成人与孩子之间经常的精神上的接触和相互充实,就不可能有作为社会基层单位的家庭本身,不可能有学校这个重要的教学教育机关,也不可能有社会在精神上的进步。
薛瑞萍
每次由一两个同学做主报告人,其他同学参与讨论,在互动讨论中,你会有很多收获。
罗翔
政府提供的预决算报告应在会议前提前一个月“上网”,供代表查阅和审议。预决算报告应界面友好、通俗易懂,能够就社会普遍关心的话题,如三公消费、民生投入等进行相关科目调整,作出回答,避免看不懂报告或报告没有代表看的尴尬现象屡屡出现。试行绩效审计监督制度。可以由各地各级的人大财经委员会牵头,组织有较高资质的第三方财务审计机构、事务所,以及部分人大代表中具备专业背景的人士共同参与。
李迅雷
让每个头脑都参与到公司事务中。
杰克·韦尔奇
疫情还没结束,北京疫情小规模爆发,引起整个国家的警惕,疫情不是我们想象,要归零就归零。我一直说,中国努力追求自身接近于零,但真正归零是全球一盘棋,抗疫需要整个世界一起参与。整个世界的疫情没有消停,输入性病例会通过各种途径进来,所以散发病例可能一直会存在。
张文宏
混合所有制的外部逻辑:明确混改企业新的独立身份。这个独立身份有利于对国有经济进行分类指导,有利于政企分开,有利于在国际上按竞争化原则参与竞争。
宋志平
实现管理精细化,一要用好工法,做好对标管理;二要全员参与,持续改进,两者缺一不可。
宋志平
竞争是市场经济的灵魂,是推动经济发展的根本动力。在市场经济浪潮中,大大小小的企业都要在竞争中接受优胜劣汰的选择。竞争是痛苦和欢乐的化合物,只有积极参与竞争才有企业的发展和大家的未来。对企业来讲,真正地关爱员工就是强化管理和培训,提高他们的工作素质和竞争能力。
宋志平
机制是企业的原动力,好的机制能够吸引和留住优秀人才,激发人的积极性和创造性,增强企业的凝聚力。机制革命的核心是承认人力资本的存在,让人力资本参与分配,共享企业财富,打造庞大的中产阶层,促进公平正义,推动社会和谐。
宋志平
改革需要“东家”的支持,让不让“掌柜、账房先生、伙计”参与分红,有赖于“东家”是否开明。
宋志平
日本企业的管理主要有三个特征:·现场管理做得好,工厂永远都是干干净净的;·全员参与,管理一直处在不断改善中;·注重工法,长期坚持运用TQC、5S、定置管理、看板管理、零库存等方法。
宋志平
事实上,在我国做得好的企业中,人力资本基本上都参与企业财富的分配。不是说员工要分股东的钱,而是说企业把员工所创造的财富分给他们一部分。这就是共享机制所要实现的目标,在初次分配中更好地发挥作用,营造良好的社会环境、积极的内部工作氛围,实现企业的稳健发展。
宋志平
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