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一个人没有养成科学的精神,他就没有为人类有效的指导的思考所设计的最好的工具。
杜威
壹个人没有养成科学的精神,他就没有为人类有效的指导的思考所设计的最好的工具。
杜威
我整个一生不是在祖国,而是在流浪中度过的,我的住处时时变动,没有一个我永久住过的地方。
夸美纽斯
头脑里的一切没有不起源于感觉的。
夸美纽斯
太阳底下再也没有比教师这个职务再高尚的了。
夸美纽斯
不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的。
夸美纽斯
没有德行,文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。
夸美纽斯
“学校没有纪律便如磨坊没有水,”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水,磨坊便会停止,同样,如果你给学校去掉了纪律,你便算是去掉了它的发动和力量。
夸美纽斯
不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。
夸美纽斯
太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
夸美纽斯
不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。
夸美纽斯
没有德行,文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。
夸美纽斯
学校没有纪律便如磨坊没有水,这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水,磨坊便会停止,同样,如果你给学校去掉了纪律,你便算是去掉了它的发动和力量。
夸美纽斯
太一阳一底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
夸美纽斯
太一阳一底下再也没有比教师这个职务再高尚的了。
夸美纽斯
不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的。
夸美纽斯
学校没有纪律,就像磨房里没有水一样。
夸美纽斯
不学无术的老师,消极引导别人的人没有身体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,所以是空的。
夸美纽斯
没有道德,文学技能是什么?任何在知识和道德上没有进步的人(俗话说)都不是进步,而是退步。
夸美纽斯
然而,所有的纪律都应该仔细运用,除了诱导学生完全做好他们的工作外,没有其他目的。
夸美纽斯
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