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问题
网络公司将来要判断三个关键问题,第一,它的team;第二,它的technology,第三,它的concept。这些东西是企业存在的必要条件。判断一个人、一个公司是不是优秀,不要看他是不是从哈佛或斯坦福毕业的,不要判断里面有多少名牌大学毕业生,而要判断这帮人干活是不是像发疯一样,看他每天下班是不是笑眯眯地回家。
马云
关于信息透明的问题,我们学会适应,你还是希望生活在 20 世纪完全隐私那是农耕时代的落后,在今天你以为你的隐私没人知道,其实人家都知道,只是人家想不想知道。
马云
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
成功不是因为解决了问题,而是抓住了机会。
约翰·奈斯比特
有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。
雷锋
要学习的时间是有的,问题是我们善于不善于挤,愿不愿意钻。
雷锋
人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。
雷锋
要学习的时间是有的,问题是我们善于不善于挤,愿不愿意钻。
雷锋
有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。
雷锋
要学习的时间是有的,问题是我们善于不善于挤,愿不愿意钻。
雷锋
很多人达不成目标就找借口和理由。这所有的借口和理由就是一句话:没有资源。其实资源从来都不是问题,只要你有智慧去整合这些资源。
安东尼·罗宾
我的问题──我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了!
冰心
我常想,假如上帝给我三天光明,我最想看什么呢?或者我将怎样享受这份幸福呢?当我这样想的时候,也请你顺便怎样想象一下吧,请想想这个问题,假定你也只有三天光明,那么你会怎样使用你的眼睛呢?你最想让你的目光停留在什么地方?
海伦·凯勒
聪明人从愚蠢的问题中学到的东西比傻瓜从聪明的答案中学到的东西多。
李小龙
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