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学习
偶尔的放纵并不意味着彻底失败;关键是从中学习。
凯利·麦格尼格尔
每一次成功或失败都是学习的机会。
凯利·麦格尼格尔
蚂蚁爬树不怕高,有心学习不怕老。
谚语
聪明在于学习,天才在于积累。
谚语
我不是经营的圣人,我是个普通人。我只是努力从中国的圣人、贤人那里学习他们的思想,然后竭尽全力去实践这些思想。另外我还有一个宗教的背景,它就是佛教。我把中国古圣先贤的这些哲学思想,还有宗教里优秀的哲学思想,作为我人生中的行动指针,然后进行实践。很多人把我称为“经营之圣”,我感到有些过奖了,如果说我是“经营之圣”的话,那么学习这些哲学思想的人,人人都可能成为“经营之圣”。
稻盛和夫
学习也好,工作也好,有的人在稍稍努力之后,一旦遭遇挫折就放弃了,这样最终什么也得不到。必须坚韧不拔,努力再努力,不断挑战自己的极限,非如此不能成功,碰到困难就妥协退缩,事后又说“当时如果再加把劲就成功了”,因此后悔至极、懊恼不已。
稻盛和夫
人分为三种:自燃型、点燃型、阻燃型。自燃型的人自我驱动、自我燃烧,不满足于现状,善于学习和反思;点燃型的人需要别人监督,总是要在背后推一把;阻燃型的人玩世不恭,拖泥带水,怎么点都点不着。
稻盛和夫
我们要向一切国家的长处学习,和他们的短处比较,我们也有短处,我们也向他们学习。
钱学森
学习是终身的事业,永远不要停止探索和学习的步伐。
宋庆龄
尽量地学习、尽量地经历、尽量地旅游、尽量地吃好东西、人生就比较美好一点,就这么简单。”
蔡澜
想做人豁达,首先得在年轻时拼命,什么都做,什么都学,不埋怨。学习多了,就有信心。
蔡澜
培养全面发展的学生。我们应该致力于培养具有责任感、独立学习意识和判断力的学生,同时也要确保他们的精神世界是积极向上的。这样的教育不仅关注知识的传授,还关乎人格的塑造和精神世界的丰富。
张文质
“慢” 需要感悟。作为教师,我们在教学过程中需要有耐心,善于倾听,平等地对待每一个学生。我们需要通过细致的观察和深入的思考,找到最适合每个学生的成长路径,从而激发他们对学习的兴趣和热情。
张文质
“慢” 但不 “怠慢”。对于那些在学习上基础较弱、理解和接受能力较差的问题学生,我们需要有耐心和宽容的心态,不能用否定的态度对待他们。我们应该用实例来说明,即使是跑得较慢的人,只要搭上了快速前进的车子,也能达到目的地。这种心态和方法可以帮助这些学生在学习和生活中逐步调整和提升自己。
张文质
把什么事情都和课堂纪律、学习成绩挂起钩来,“三句话不离本行”,这可能是教师的一种“职业病”。
王晓春
对于孩子的生活学习,家长和教师绝不可以包办代替,包办代替是培养无能者的办法。
王晓春
智慧可以在已有的经验中找到,也可以在不断的思考和学习中提升。
林肯
有效的学习策略应该根据学习目标和个人风格进行调整。
彼得·C.布朗
学习者应该寻求不同的视角,以获得对主题的全面理解。
彼得·C.布朗
学习者应该培养成长型思维模式,相信能力是可以发展的。
彼得·C.布朗
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