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学习
学校的真正价值在于让年轻人在集体中理解各种不同的人际关系,让他们在家庭之外扮演某种角色,帮组他们培养社会生活所必需的道德标准和价值观;简而言之,就是学习如何融入社会。
托尼·利特尔
改变学校以适应儿童,这一直是全世界的需求。儿童能够主动学习,如果不对这种主动性加以利用和延长,教育就无法成功。
皮亚杰
首先,小学不应接收13岁以上的学生,中学会接收他们不论其成绩好坏对于基础薄弱的学生,会让他们增加年预备学习。其次,家长委员会不愿看到缄默和墨守成规被继续视为校园中的美德。这意味着要采用严格符合儿童心理学的活动的教学方法,对教师群体进行更为完善和科学的培训。家长委员会还特别提议要废除考试,因为学校的目的在于教授学生学习方法,而不是让学生在只在考察暂时知识积累情说的期末考试中取得成功。最后,在中学教育和大学学院之间,设一种两年制的“职业预科”。它对所有人开放,并在不同于大学的专门学校中举办,开设全面的课程。
皮亚杰
主动学习法绝不会导致无政府的个人主义,特别是当个人学习与团体合作被结合在一起的时候,就是自律与自愿的努力结果。
皮亚杰
所谓硬本领,就是当你跟别人竞争的时候,能够令你立于不败之地的专业技能,它与天赋无关,是完全可以靠着后天的学习和勤奋而获得的本领。
张萌
学习不是目的,用起来才是。
张萌
真正的学习一定要落地,一定要有闭环,才能做到知行合一。
张萌
高效学习的十个秘诀:想清楚自己的目标、为目标设置节奏、构建硬本领、拓展软实力、预习法、实时学习法、复习法、早起法、屏蔽负面信息、自我激励法则和分享法。
张萌
无法高效学习的四个原因:不懂得时间的宝贵、没有遵循累加法则、没有意识到总结和反馈的重要性、没有做到理论和实践相结合。
张萌
每一项技能的修炼,最适合学习的时间,不是已经不可追回的过往,而是当下!。
张萌
高效学习的四种输入模式:以人为师、阅读、培训或会议、行走有力量。
张萌
高效学习=精准的输入+良好的自我管理。
张萌
了解大脑的构造和运行机制,认识到我们的大脑容易避难趋易和急于求成,这会影响我们的学习和成长。要学会运用理智脑来克服这些天性。
周岭
采用有效的学习方法,如深度学习、关联学习、反馈学习等,提高学习效率和质量。
周岭
深度学习,人生为数不多的好出路。
周岭
好的学习不是一味地努力,而是用更少的力气做更多的事。
周岭
杠杆是判断力的倍增器。判断力从经验中来,但可以通过学习基本技能快速建立起来。
埃里克·乔根森
真正的爱是基于尊重和理解的请求,而不是强迫或命令的要求。请求能够引导爱的流通,而要求则会阻碍爱的传递。
盖瑞·查普曼
我们要学会并且教会孩子把犯错误看做一个让人兴奋的学习机会。通过允许孩子经历失败,他们就能够在问题出现时学会怎样自己去解决。
简·尼尔森
我们能为孩子做的最有益的事情,就是教孩子学会自我评价,而不是让他们依赖别人的赞扬或观点!大人应该教会孩子把犯错误当成学习的大好机会。允许他们失败,出现问题时学会怎样自己解决问题!
简·尼尔森
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