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如果你在读这本书的时候不是为了向一位身贴各种闪光标签的成功者取经,而是在反思自己、发现自我,那么我就会觉得这篇推荐序写得格外有意义。
李一诺
如何吃别人一堑,长自己一智?第一:对别人的经验教训,要用心去琢磨研究;第二:对别人的经验教训,要尽快用于自己的实践。
张德芬
赢得名人或专业人士认可自己的诀窍:第一,要真诚地尊敬他们,并由衷夸赞他们。第二,要学会主动与他们交流,多聊他们感兴趣的东西,以此来拉近距离。第三,要学会适当展示自己的长处,暗示对方自己有能力跟对方学好这方面的知识。第四,主动向对方挖掘自己最想要、最符合自己需求的信息。
张德芬
如何战胜心理障碍,与比自己强的人交朋友?第一:向优秀者学习并不丢脸;第二:别不自信,优秀者往往也很愿意提供帮助。
张德芬
针对孩子有可能被其他孩子欺负的问题,建议的做法是:第一,不能欺负别人。第二,别人欺负你,不要动不动就向老师告状,可以自己尝试着去解决。第三,别人欺负你,必须告诉父母,因为父母怕你受到伤害。但是即使这样,也基本上只是跟父母通个气,问题还得自己尽量想办法解决。
张德芬
对待自己的孩子时,自然也会以平等的方式与他交流。那么,具体如何做呢?第一,告别“老板脸”,放低姿态,让孩子觉得你可亲近。第二,多对孩子的事情感兴趣。第三,不要总是自己发表意见。第四,允许孩子说“不”。
张德芬
一个人越能调整自己,就越能改善世界!
张德芬
自我负责的三大要点:1、自己的事自己做;2、该做的事情立即做、提前做;3、假如那件事值得你去做,就值得你去做好。
张德芬
不用自己的肩膀代替孩子承担,不用自己的脑袋代替孩子思考:1、去掉依赖感,孩子才会真正长大;2、决不说“你只要读书,别的一切你都不要管”;3、让孩子学会自己思考,决不代替孩子思考。
张德芬
《人民日报》的一篇文家长分为五个层次:第一层,舍得为孩子花钱;第二层,舍得为孩子花时间;第三层,开始思考教育目标;第四层,懂得改变和提升自己;第五层,让孩子成为他自己。
张德芬
弱者总是期望别人包容自己,强者总是能够包容他人;弱者总是等着别人关心自己,强者却能主动关心他人;弱者会被动屈服于他人的态度,强者却能积极影响他人的态度。
张德芬
根据自己做培训的体会,将一个人在单位是否受欢迎的程度,做了以下区分。第一种人——自动自发的人:也就是“不要别人提,就会做得好”的人。第二种人——执行力强的人:能圆满完成交代任务的人。第三种人——打折扣的人:推三步走两步,甚至只走一步的人。第四种人——“烂苹果”人:不仅不走,还要抵制走的人。
张德芬
不断主动地尝试,才能不断地发展!不断主动地尝试,才能赢得想象不到的机会!在没有尝试之前,绝不提前打击自己!
张德芬
主动的人总是去找机会,而不是等机会来找自己。不要在没有尝试之前就打击自己,说‘我不行’,如果你主动一些,那些你认为‘我不行’的事情,或许就会变得很可行。
张德芬
人所取得的一些成绩,无一不是向自己挑战而来。
张德芬
要享受成长的快乐,就要体验向自己挑战、主动吃苦的乐趣。因为,棉花堆里磨不出好刀来。
张德芬
不仅对自己负责,还对别人负责。做任何事情,做好自己事情的同时,不能总想着自己,还要更多考虑到别人的感受。
张德芬
自我管理=自己的事情自己做,自己的责任自己扛。
张德芬
越早学会自我管理,就越能够战胜困难、掌控自己的命运!
张德芬
每个孩子其实都有两种最基本的需求:重要感和归属感。他们需要感受到自己的重要性,并且归属于家庭之中。如果这两个基本需求没有被满足,孩子会对周围的人、事、物,尤其是对自己,表产生一些扭曲的价值判断,并建立一些决定性的信念。而这些价值判断和信念,会影响他们的一生。
张德芬
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