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自己
你别看我是个活得乱七八糟的人。其实我的感情很漂亮的,不是每个女人都给得出、都给得起像我这么漂亮的感情。毁掉就毁掉吧,我让你毁。不怕的,你就是把我打碎了,我自己也还是可以把自己拼起来,拼起来了我也还是我。
笛安
可能,你最终只能变成你当初最不想成为的那种人。因为当你对自己说:“我绝对不能过那样的生活”的时候,你并不是在反抗,你只是恐惧。你知道那种生活对你来说是最为顺理成章的选择。
笛安
激情是一种很玄的东西。一开始你觉得它是海浪,惊涛骇浪之中你忘记了自己要去到什么地方。但是到后来,你也变成了海浪,你闭上眼睛不敢相信原来自己也拥有这般不要命的速度和力量;还没完,还有更后的后来,在更后的后来里你你就忘了你自己原先并不是海浪,你想所有海浪一样宁静而热切的期待着在礁石上粉身碎骨的那一瞬间。
笛安
人都会经历这样的阶段——从一开始因为这个世界上只有自己,到明白自己的天赋其实只够自己做一个不错的普通人,然后人就长大了。
笛安
使人人有工作机会,使青年有前途,老年有生活保证,好多禽兽就是靠这种诺言起家的,那是欺骗!!他们从来不会兑现这些诺言,永远不。独裁者自己自由了,可是奴役了人民。
查理·卓别林
对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。
池田大作
没有光自己幸福,他人不幸的。令别人幸福,自己也会随之幸福。若有一人不幸,自己就不会完全幸福。
池田大作
争取胜利未来的起点在哪里?就是“现在”自己的一念与行动。
池田大作
自己主动负起责任,采取行动,这就叫做“认真”。
池田大作
现在不认真做,人生会后悔,结果损失的是自己。
池田大作
只要不是所有的人都已自由,那就谈不上自己的真正自由。
池田大作
尽管孩子们说不出,他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知,不如父母在自己的生活中用身体力行来示范,可以说这才是最高明的方法。我认为:能够正确的教育引导孩子,归根结底,并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题,而是父母本身作为一个人,是否能有正确履行职责的生活方式问题。
池田大作
自由,是由自己的生存价值、自己的精神、境界决定的。
池田大作
放任自己并不是真正的自由。所谓自由是指步入正轨的生活。
池田大作
青年不可坐享其成,应该以自己的行动掀起变化,创造历史。
池田大作
青年不能躲在他人的庇荫之下,不能跟着人家脚步亦步亦趋,要毅然决然地一人立起,开拓自己的道路,这样才是“青年”。
池田大作
父母可以有自己的理想,但干涉孩子各自的理想,就等于不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子,最初就是从这里萌芽的。
池田大作
即使开始时,怀有故意的人,只要自己抱有真实和诚实去接触,就一定能换来好意。
池田大作
性情的修养,不是为了别人,而是为自己增强生活能力。
池田大作
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
车尔尼雪夫斯基
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