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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人类最高理想应该是人人能有闲暇,于必须的工作之余还能有闲暇去做人,有闲暇去做人的工作,去享受人的生活。我们应该希望人人都能属于"有闲阶级"。有闲阶级如能普及于全人类,那便不复是罪恶。
梁实秋
人误地一时,地误人一年。
谚语
这朵花的心事真是难懂呀。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
最大的压力是我给自己的压力。
The biggest pressure is the pressure I put on myself.
拉斐尔·纳达尔
若仅仅满足于短期内的成就感,或做出短期内的承诺,将很快被超越。然而,长期发展策略则可以与顾客至上的理念相得益彰。
杰夫·贝索斯
战争像一场恶梦,永远不会结束。我们失去了生命中所有的意义。
雷马克
一个人不哭的那一天也就是他的心变硬的那一天,而不是他的心充满欢乐的那一天。
王尔德
宁可信其有,不可信其无。
对于未知事物,宁愿相信其存在,以免疏忽大意。
天下霸唱
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
诸位认为自由是一个积极向前的,然而我们每一个人在一个大的群、大的团体、大的社会里面,他不能有无限的自由。
钱穆
宗教一旦被证明是正确时就会消亡,科学便是已消亡宗教的记录。
奥斯卡·王尔德
我们一生复杂,一生追求,总觉得幸福遥不可企及。不知那朵花啊,那粒小小的沙子,便在你的窗台上。
三毛
"The truth is rarely pure and never simple."
真相很少是纯粹的,也从不简单。
阿兰·霍林赫斯特
大家同坐一条船,正所谓富贵又团圆啊。
金庸
在战争中,你只会被干掉一次。而在政治中,可以很多次。
丘吉尔
用更有效的方式问问题→引导别人分享→别人乐于分享→自己受益。
李一诺
当我们开始生活时,甘甜的东西对我们来说是如此地甜蜜,酸苦的东西又是如此地辛苦,所以我们不得不把所有的欲求都指向欢乐,不但只寻找以甜蜜为食的一个月或两个月,而且要在一生中都不再品尝别的滋味,以至完全忘记了某个时候我们的灵魂也会感到饥饿。
王尔德
人的一生中,最光辉的一天并非是功成名就的那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战以勇敢迈向意志的那天。
福楼拜
也只有人,才会为一种景色,一种特别的 生活经历而动情。
迟子建
在我这漫长的一生中,虽然也会遇到很多问题,但是没什么比持续学习对我的帮助更大了。
查理·芒格
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