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无论什么时候,就当自己生活在火星吧,周围全是陌生的怪物,对怪物的行为无需产生浓厚的兴趣。
爱因斯坦
空冥的猜想可以负载任意的梦景,而实在的答案便会限定出真确的痛苦。
史铁生
死亡等于拒绝一切理解。
川端康成
大量的善和大量的恶,总是混合在一起,交互错综着的。
狄更斯
春风日日吹香草,山北山南路欲无。
王安石
很少有人能在首次推介中完成销售。仅仅因为你对一些事物有信念,并不意味着其他人也愿意接受。你需要能够一次又一次坚定地推销你的愿景。大多数人不喜欢改变,所以你需要说服他们为什么要接受改变。不要因为畏惧而不去争取自己想得到的东西。
苏世民
不要把时间浪费在讨厌你的人身上,喜欢别人的时间还不够呢。
肖战
成人的幸福与否是与他在儿童时期所过的那种生活紧密相连的。
蒙台梭利
不是因为不爱你了,只是想继续喜欢你。
佚名
宁可正直沦为奴隶,不能圆滑谋求显荣。
元结
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
马克思
技术支持的学习过程,也将成为智慧学习和未来学校的典型特征。未来学校教育将是自组织的。学校形态将是一个自组织的智慧学习环境,支持完全的个性化学习,不仅能补齐学生薄弱的知识结构,还能促进学生的优势与特长发展。在全面采集全体学生的全学习过程数据的基础上,按照心理学、学习科学、数据科学等原理与模型,进行教育大数据分析,可以精确的了解他们的认知结构,知识结构,情感结构,能力倾向和个性特征,在此基础上,自组织课程的结构自主学习的路径和自组织学习的内容都将出现。
方海光
换句话说,证据在政治上、经济上和心理上都太危险了,有些人不能让它成为对他们利益或他们自己的自我意识的威胁。
托马斯·索维尔
领导的价值就是把跟随者变成领导人。
臧其超
墙有缝,壁有耳。
佚名
创业就像嚼着玻璃凝视深渊,凝视深渊是说你会持续面对公司处在崩溃边缘的状态,大多数创业公司都会失败,可能90%甚至99%都会失败,这是凝视深渊的部分。
埃隆·马斯克
我评定一个人的真正的价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了“自我” ,他摆脱了“自我”,又是为什么。
爱因斯坦
教人末见意趣,必不乐学。
二程
理性有极限,信仰无边界。
德尔图良
这就是是时光,赤裸裸的时光,它慢慢来到存在中,它让你等待,可是当它来到时,你感到恶心,因为你发现它早已在那里了。
让-保尔·萨特
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