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近人论学,好争汉宋。谓宋儒尚义理,清儒重考据,各有所偏,可也。
钱穆
内心的平静源于对自然的理解。
恩培多克勒
蓄意窥测旁人隐情,即类似对人存心侵犯。
雨果
我认为诗歌是一种思考的方式,一种存在于世界的方式。
"I think that poetry is a way of thinking, a way of being in the world."
路易丝·格吕克
我们离回忆太近,离自由太远。有时候念念不忘,只是爱上回忆。你以为你忘不了,其实只是不愿意忘记。
罗翔
智力运算的发展起源于最广义的有效行动,因为逻辑首先是行动的总体协调的表达;这种行动的总体协调必然包含一个社会的层面,因为行为的协调在个体内部和个体之间都是一个同样的过程,个体的运算被社会化便是合作,合作在严格意义上来讲就是把每个人的运算联合在了一起。
皮亚杰
如果孩子的自恋需求能够得到满足,那么他们就能独立自主,获得情感的力量。
爱丽丝·米勒
以学定教,就是依据学生的具体情况来确定教学的起点、方法和策略,这里的学情包括学生的知识,能力基础,学生的年龄认知水准,学生课前的预习程度,学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。“定教”,就是确定教学的起点,不过低或过高,在恰当的起点上选择最合适的教学内容,最优化的教学方法,让每一位学生得到最大限度的发展,可见以学定教其实就是一种个性化教育。
朱永新
我或许败北,或许迷失自己,或许哪里也抵达不了,或许我已失去一切,任凭怎么挣扎也只能徒呼奈何,或许我只是徒然掬一把废墟灰烬,唯我一人蒙在鼓里,或许这里没有任何人把赌注下在我身上。无所谓。有一点是明确的:至少我有值得等待有值得寻求的东西。
村上春树
早是他乡值早秋,江亭明月带江流。
王勃
The truth is often hidden in plain sight.
真相往往隐藏在显而易见之处。
J·M·库切
家长们的主要作用体现在两个方面:第一点,家长是孩子前程的设计师,第二点,家长是孩子心灵的导师。
王金战
The true adventurer goes forth aimless and uncalculating to meet and greet unknown fate.
真正的冒险家毫无目的、不计后果地去迎接未知的命运。
欧·亨利
一言既出,驷马难追。
吴承恩
我们经常在自己出现失误的时候还信心满满,此时,旁观者往往比我们自己更容易发现这些失误。
丹尼尔·卡尼曼
We are all broken, that's how the light gets in.
我们都是破碎的,这就是光进入的方式。
达蒙·加尔古特
我们不肯探索自己本身的价值,我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是,孤独不再美好,失去了他人,我们惶惑不安。
三毛
快乐是不会消失的只要你记住它。
大S
当人民被迫服从而服从时,他们做的对。但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做的更对。
卢梭
知事少时烦恼少,识人多处是非多。
谚语
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