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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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心若不自由,身在天地间也如同牢笼。
弘一法师
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
赫尔巴特
我们有一些证据来支持这一观点。我们资助的一些最成功的创业公司后来告诉我们,他们只是在最后一刻才决定申请的。有些人甚至是在截止日期前几个小时才做出决定。
保罗·格雷厄姆
我不是国王,我是音乐的仆人。
I'm not a king, I'm a servant to the music.
艾米纳姆
独创常常在于发现两个或两个以上分析对象或设想之间的联系或相似之点。
威廉·贝弗里奇
尺璧非宝,寸阴是竞。
周兴嗣
Sustainability isn't a choice anymore—it's a necessity for any business that wants to thrive in the long term.
可持续性不再是选择,而是任何希望长期发展的企业的必需品。
大卫·克拉克
你愿意仅仅做一个读者、一个学生呢,还是愿意做一个预见者?读一读你自己的命运,看一看就在你的面前的是什么,再向未来走去吧。
梭罗
晓波老师调侃自己:“我写一本30万字的书,都不会用一个感叹号,因为不需要感叹号增加情绪,今天我把这辈子的感叹号都加在这儿了。”
吴晓波
Life is a balance between what we can control and what we cannot. I am learning to live between effort and surrender.
生活是我们可以控制和不能控制之间的平衡。我正在学习在努力和放弃之间生活。
杰夫·布里吉斯
木棉花开红了半空,凤凰树开花红了一城。
郭小川
心之体甚大,若能尽我之心,便与天同。
心的本体非常广大,如果能充分发挥我的心,就能与天相同。
陆九渊
父望子成龙,子望父升天。
谚语
自守形式的研究是进入宇宙隐藏对称性的旅程。
The study of automorphic forms is a journey into the hidden symmetries of the universe.
罗伯特·朗兰兹
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。书不是棍棒,却会使女人铿锵有力。书不是羽毛,却会使女人飞翔。书不是万能的,却会使女人千变万化。
毕淑敏
眼下的善在将来或许就是大恶的根源,反之亦然。
德尼·狄德罗
A lion does not concern himself with the opinion of sheep.
狮子不会在意绵羊的看法。
乔治·R·R·马丁
责难是摧毁领导者领导风范的最强劲敌人。
约翰·洛克菲勒
每个人的不幸似乎都是一个特殊的事件。世界上没有人有特殊的不幸,总结了许多特殊的不幸。世界规律不是一般的不幸吗?。
叔本华
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