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我从十五岁开始致力于学习,三十岁便能自立于社会了,四十岁对各种事理不再迷惑不解,五十岁懂得了自然界的规律,六十岁对听到的事情能领会贯通,并能辨别是非真伪,七十岁时做事能随心所欲,但又不会超出礼法的规范。
每个程序都有(至少)两个目的:一个目的是为它编写的,另一个不是目的。
实现净零排放的道路是复杂的,但我们必须以紧迫感和决心踏上这一旅程。