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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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没有人能替你奋斗。
成龙
一尘不染不是没有尘埃,而是尘埃暗自飞扬,我自做我的阳光。
林徽因
养在窗台上,梦想着海洋。
艾青
音乐教师应当是美的使者,而不仅仅是知识的传递者。
郭声健
"Leadership is not about being in charge; it's about taking care of those in your charge."
领导力不是掌控,而是照顾你所负责的人。
萨蒂亚·纳德拉
爱情不是免费的。
朱德庸
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的,也可以说,儿童的思维是艺术的、形象的,饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时,也仍然伴随着形象。显然,情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用,会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
Success is stumbling from failure to failure with no loss of enthusiasm.
成功是从一个失败跌到另一个失败,但热情不减。
亚瑟小子
舞蹈家只能用舞蹈的语言来对话,普通语言成了障碍。
川端康成
凡是个性强的人,都像行星一样,行动的时候,总把个人的气氛带了出来。
托马斯·哈代
I love argument, I love debate. I don't expect anyone just to sit there and agree with me, that's not their job.
我喜欢争论,我喜欢辩论。我不期望任何人只是坐在那里同意我,那不是他们的工作。
撒切尔
人生都是有缺陷的,没有人会十全十美!他告诉我们,每个人都有自己的缺点和不足,这是人类的本性。我们不能因为自己的缺点而放弃追求成功,而是需要接受自己的不足,并且学会如何处理它们,把它们看作是自己成长的机会。
曾仕强
爱情是感觉,同时也是思想,正如美本身是形式也是表现一样。
普吕多姆
灵魂的边界你无法探尽,即使走遍每条路。
赫拉克利特
作为一个科学家,不能迷信权威,迷信书本,也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜,居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新,才能成果迭出,常创常新。
袁隆平
数战则民劳,久师则兵弊。
刘向
教任何课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界,能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力,岂不是就不需要教了吗?而学生之所以要学要练,就为要进入这样的境界。
叶圣陶
我们所需要的,不是相信某种说法或信仰的意愿,而是探究的意愿。这两者截然相反。
罗素
一念收敛则万善来同,一念放肆则百邪乘衅。
吕坤
You can never know anyone as completely as you want. But that’s all right, love is better.
你永远无法像你希望的那样完全了解一个人。但这没关系,爱更好。
朱利安·巴恩斯
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