还有一个更大的恶习，也是一个不那么容易阻止的恶习，那就是人们总是催促孩子说太多的话，就好像人们担心孩子不会自己自然而然地学会说话一样。然而，这种轻率的压力产生的效果与人们的初衷恰恰相反。孩子会因此说话说更晚，而且言语更加混乱。过度地注意他们自己要说的每一句话，会让他们说得非常清楚，但这样没有必要，因为他们几乎都张不开嘴，他们当中有许多人因此形成了发音不好和言语混乱的毛病，这将持续他们的一生，而别人也几乎难以理解他们说的话。

卢梭

我们俩如出一辙，都不走正路。走正路的人在那年月里，连做梦都想着天下三分之二的受苦人。

王小波

当你说‘小心！’时，正在给孩子戴上焦虑滤镜。

【释义】父母过度警告会重塑儿童大脑，使他们习惯性扫描危险而非探索可能。

杰罗姆·凯根

君欲求权，须曲须圆；君欲求位，须奸须媚。

元结

企业家能力，一个重要的方面应是发现和判断风险的能力、防止企业发生系统性风险的能力，以及出现风险后降低损失的能力。

宋志平

自己说好要做的事情，把它做好。

俞敏洪

教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

竺可桢

孔子说，真正的知识是知道自己无知的程度。亚里士多德和苏格拉底也说过同样的话。这是一种可以传授或学习的技能吗？也许可以，只要你对结果有足够的兴趣......

Confucious said that real knowledge is knowing the extent of one's ignorance.Aristotle and Socrates said the same thing.Is it a skill that can be taught or learned? It probably can, if you have enough of a stake riding on the outcome...

查理·芒格

出生的时候，婴儿会啼哭，他们的婴幼儿时期就是在啼哭中度过的。有时候，为了让他们平静下来，我们会抱抱他们，抚慰他们；还有的时候，为了让他们安静下来，我们会吓唬他们，甚至打他们。我们会做些让他们开心的事情，或者我们会硬要他们做些让我们开心的事情。不是我们屈从于他们的奇思怪想，就是他们顺从我们自己一时的念头。没有折中的办法，不是他们对我们下命令，就是我们让他们服从命令。因此他们最先习得的观念不是支配别人就是受人支配。他们还不知道怎么说话，就会命令别人了；他们还不知道怎么行动，就会按照别人的意思行动了。有时候，他们还没有认识到自己的过错，或者甚至根本没有犯错，我们就惩罚他们。我们就是这样早早地把这些强烈的情绪灌入到他幼小的心灵中，然后又把这些归为孩子的天性，并且在这样煞费苦心地让孩子变坏之后，又抱怨发现他们是这样的人。

卢梭

为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。

李商隐

中国的青年不要高帽皮袍，装腔作势的导师；要并无伪饰，——倘没有，也得少有伪饰的导师。倘有戴着假面，以导师自居的，就得叫他除下来，否则，便将它撕下来，互相撕下来。撕得鲜血淋漓，臭架子打得粉碎，然后可以谈后话。这时候，即使只值半文钱，却是真价值；即使丑得要使人“恶心”，却是真面目。略一揭开，便又赶忙装进缎子盒里去，虽然可以使人疑是钻石，也可以猜作粪土，纵使外面满贴着好招牌，法兰斯呀，萧伯讷呀，……毫不中用的！

鲁迅

There are many beautiful and extraordinary things in the world， but they depend on each other.

世界上有许多既美好又出类拔萃的事物，可是他们却各不相依。

歌德

在现代社会中，男人的外向性、竞争性和哺乳类动物最初的本能有关系，他们在征服当中有快感。而女人是在安全当中有快感。男人在杀戮、奔跑和播种中找到快乐，女人在等待、安全和抚育过程中找到快乐。

冯仑

曾经的你，信誓旦旦承诺绝对不要变成你所鄙视的大人，却被社会潜移默化，以为失去了选择的自由。但小王子却一次又一次告诉你，其实你是可以选择成为你心中的自己，而不是规则的产物。

安托万·德·圣-埃克苏佩里

不存在真实或客观的价值。

托马斯·索维尔

I'm the truth, I'm the voice of the voiceless.

我是真相，我是无声者的声音。

艾米纳姆

我再也不会爱别人了。

维多利亚·希斯洛普

做人重要的就是开心，乃是养生之道啊。

马伯庸

最初看书你会觉得是为了获得他人称赞，但后来你会慢慢地发现，当你爱上了看书，书籍本身就是对你人生的嘉许和点赞。

罗翔

如果在人际关系中存在“竞争”，那人就不可能摆脱人际关系带来的烦恼，也就不可能摆脱不幸。

岸见一郎

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