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实验室里的科学家不仅仅是一个技术人员:他还是一个面对自然现象的孩子,这些现象给他留下了深刻的印象,就像它们是童话故事一样。
技术不仅仅是一种工具。它可以赋予学习者以前可能没有的声音。
历史不是发生了什么,而是我们记住了什么以及如何记住它。